logo

Agresywne zachowanie dzieci - aktywność werbalna i fizyczna mająca na celu wyrządzenie szkód we własnym zdrowiu, ludziom, zwierzętom, przedmiotom zewnętrznym. Opiera się na negatywnych emocjach, pragnieniu krzywdy. Przejawia się w nieposłuszeństwie, drażliwości, okrucieństwie, obelgach, oszczerstwach, groźbach, odmowach komunikacji, aktach przemocy (ukąszenia, strajki). Zdiagnozowany przez psychiatrę, psychologa. Badanie prowadzone jest metodą rozmowy, obserwacji, kwestionariuszy, ankiet, testów projekcyjnych. Leczenie obejmuje grupową, indywidualną psychoterapię - uczenie się, jak kontrolować emocje, bezpieczną ekspresję gniewu.

Agresywne zachowanie dzieci

Zachowanie agresywne wykrywane jest u dzieci w każdym wieku. Służy przede wszystkim jako sposób wyrażania negatywnych emocji - podrażnienie, złość, gniew. Obserwując wynik takiego zachowania, dziecko ocenia jego użyteczność. Po drugie, demonstruje agresję w celu - aby uzyskać zabawki, jedzenie, przyciągnąć uwagę rodziców, udowodnić siłę, znaczenie, podporządkować innych. Im częściej pożądane jest osiągnięcie, tym bardziej agresywność zachowań staje się cechą charakteru. Częstość występowania tego zjawiska jest trudna do ustalenia, ponieważ każde dziecko w trakcie swojego życia wykazuje agresję. U chłopców występuje wcześniej, ma charakter otwarty. U dziewcząt manifestuje się pośrednio.

Przyczyny agresywnego zachowania dzieci

Przyczyny agresji są zróżnicowane - skumulowana stres, niemożność zwerbalizować niechęć, brak uwagi dorosłych, pragnienie, aby uzyskać czyjąś zabawką, pokazać moc rówieśników. dzieci często powodują szkody dla innych lub siebie, bo uczucie bezradności, smutku, boli, ale nie mogę zrozumieć swój stan, nie posiadają umiejętności komunikacyjne, aby rozwiązać problemy. Poniższe grupy przyczyn agresywności wyróżniają się:

  • Relacje rodzinne. Formację agresji ułatwia demonstracja okrucieństwa, przemocy, braku szacunku, częste konflikty w rodzinie, obojętność rodziców. Dziecko kopiuje zachowanie matki, ojciec - kłóci się, prowokuje walki, otwarcie pokazuje gniew, nieposłuszeństwo, aby zwrócić na siebie uwagę.
  • Funkcje osobiste. Niestabilność stanu emocjonalnego objawia się złością, irytacją. Agresja wyrażona poprzez strach, zmęczenie, złe samopoczucie, zniwelowany przez poczucie winy, niska samoocena.
  • Cechy układu nerwowego. Dzieci z niewyważonym, słabym typem OUN mają skłonność do agresji. Tolerują one gorsze obciążenia, mniej odporne na dyskomfort fizyczny i psychiczny.
  • Czynniki społeczno-biologiczne. Nasilenie agresywności jest determinowane przez płeć dziecka, oczekiwania względem roli, status społeczny. Chłopcy często inspirują się ideą, że mężczyzna powinien umieć walczyć, "dawać zmiany".
  • Czynniki sytuacyjne. Chwiejność emocjonalna dzieciństwa manifestuje złość, gniew Przypadkowe narażenie na zewnętrznych zdarzeń niepożądanych. Prowokować dziecko może zła ocena szkoły, konieczność wykonywania pracy domowej, fizyczny dyskomfort, spowodowane przez głód, żmudna podróż.

Patogeneza

Fizjologiczną podstawą agresywności dzieci jest brak równowagi procesów pobudzania - zahamowania ośrodkowego układu nerwowego, funkcjonalna niedojrzałość poszczególnych struktur mózgu odpowiedzialnych za kontrolowanie emocji, zachowanie. Kiedy bodziec jest aktywny, przeważa pobudzenie, proces hamowania "opóźnia się". Psychologiczne podstawy agresji dziecięcej - niska zdolność do samoregulacji, brak rozwiniętych umiejętności komunikacyjnych, zależność od dorosłych, niestabilna samoocena. Agresja dziecięca - sposób na złagodzenie stresu emocjonalnego, stresu psychicznego, złego stanu zdrowia. Celowe agresywne zachowanie koncentruje się na uzyskaniu pożądanego, chroniąc własne interesy.

Klasyfikacja

Opracowano wiele klasyfikacji agresywnych zachowań. W kierunku działania wyodrębnia się heteroagresję - wyrządzenie szkód innym oraz autoagresję - wyrządzenie sobie krzywdy. Na podstawie znaków etiologicznych agresywność reaktywna, wyłaniająca się jako reakcja na czynniki zewnętrzne, jest wyróżniana i spontaniczna, motywowana wewnętrznymi impulsami. Wartość praktyczna ma klasyfikację zgodnie z formą manifestacji:

  • Ekspresyjna agresja. Metody demonstracji - intonacja, mimika twarzy, gesty, postawy. Trudno z diagnozą. Agresywne czyny nie są realizowane lub odmawiane przez dziecko.
  • Agresja słowna. Uświadamia się to poprzez słowa - obelgi, groźby, nadużycia. Najczęstszym wariantem wśród dziewcząt są uczennice.
  • Fizyczna agresja. Obrażenia są spowodowane siłą fizyczną. Ta forma jest powszechna wśród małych dzieci, dzieci w wieku szkolnym (chłopców).

Objawy agresywnego zachowania dzieci

Podstawowe objawy agresji obserwuje się u niemowląt w wieku do roku. U niemowląt 1-3 lat konfliktu powstają z powodu przywłaszczenia zabawek, innych rzeczy osobistych. Dzieci gryzą, pchają, walczą, rzucają przedmiotami, plują, krzyczą. Próby rodziców mające na celu stłumienie reakcji dziecka za pomocą kar zaostrzają sytuację. U dzieci w wieku przedszkolnym fizyczna ekspresja agresji jest obserwowana rzadziej, ponieważ mowa rozwija się aktywnie, rozwija się jej funkcja komunikacyjna. Istnieje rosnąca potrzeba komunikacji, ale produktywna interakcja jest utrudniona przez egocentryzm, niemożność zaakceptowania czyjegoś punktu widzenia i obiektywną ocenę sytuacji interakcji. Są nieporozumienia, żale, które wywołują agresję słowną - nadużycia, obelgi, groźby.

Młodzież ma podstawowy poziom samokontroli, może tłumić agresję jako sposób wyrażania urazy, niezadowolenia, strachu. Jednocześnie aktywnie używają go do ochrony interesów, bronią punktu widzenia. Charakterystyka płciowa agresywności zaczyna być określana. Chłopcy działają otwarcie, używają siły fizycznej - walczą, wkładają deski, "klikają" w czoło. Dziewczęta wybierają sposoby pośrednie i werbalne - kpiny, przywłaszczenie pseudonimów, plotki, ignorowanie, milczenie. Przedstawiciele obu płci charakteryzują się oznakami niskiej samooceny, depresji.

W okresie dojrzewania agresywność powstaje w wyniku regulacji hormonalnej i labilności emocjonalnej związanej z tym okresem, komplikacji kontaktów społecznych. Istnieje potrzeba udowodnienia jej znaczenia, siły, trafności. Agresja jest albo tłumiona, zastępowana produktywnymi czynnościami, albo przybiera ekstremalne formy - walczą chłopcy i dziewczęta, zadają kontuzje rywalom, próbują popełnić samobójstwo.

Komplikacje

Częsta agresja, wspierana przez wychowanie, dysfunkcyjna sytuacja rodzinna jest utrwalona w jakościach osobowości dziecka. W okresie dojrzewania cechy charakteru powstają na podstawie gniewu, złości, urazy. Rozwijaj akcenty, psychopatie - zaburzenia osobowości z przewagą agresji. Istnieje rosnące ryzyko nieprzystosowania społecznego, zachowań dewiacyjnych, przestępczości. Dzięki autoagresji dzieci krzywdzą się, podejmują próby popełnienia samobójstwa.

Diagnostyka

Rozpoznanie agresywnego zachowania dzieci ma znaczenie w przypadkach nadmiernej częstotliwości, manifestacji objawów. Decyzja o nawiązaniu kontaktu z psychiatrą, psychologiem, jest formowana przez samych rodziców lub po rekomendacji nauczycieli. Podstawą procesu diagnostycznego jest rozmowa kliniczna. Lekarz słucha skarg, dowiaduje się o anamnezie, dodatkowo bada cechy z przedszkola, szkoły. Obiektywne badania obejmują wykorzystanie specjalnych metod psychodiagnostycznych:

  • Kwestionariusze, obserwacja. Rodzice i nauczyciele są proszeni o udzielenie odpowiedzi na serię pytań / stwierdzeń dotyczących zachowania dziecka. Obserwację przeprowadza się zgodnie ze schematem, który zawiera wiele kryteriów. Wyniki pozwalają nam ustalić formę agresji, jej dotkliwość, jej przyczyny.
  • Ankiety osobowości. Są one używane do badania nastolatków. Zidentyfikuj obecność agresji w ogólnej strukturze osobowości, sposoby jej kompensacji. Typowymi metodami są kwestionariusz Leongard-Shmishek, kwestionariusz diagnostyczny pathocharacter (Lichko).
  • Testy rysunkowe. Dzięki cechom rysunków określa się nasilenie objawów, przyczyn, nieświadomych emocji. Zastosowane testy Niepłodne zwierzę, Cactus, Man.
  • Testy interpretacyjne. Odnoszą się do metod rzutowych, ujawniają nieświadome, ukryte doświadczenia dziecka. Badanie przeprowadza się za pomocą testu frustracji Rosenzweiga, test ręczny (test ręczny).

Leczenie agresywnych zachowań dzieci

W przypadku ostrej agresji wymagana jest korekta metodami psychoterapii. Stosowanie leków jest uzasadnione, gdy gniew, impulsywność i gniew są objawami zaburzenia psychicznego (psychopatią, ostrą psychozą). Agresywność leczenia jest niemożliwa na zawsze, pojawi się u dziecka w pewnych sytuacjach życiowych. Zadaniem psychologów, psychoterapeutów jest pomoc w rozwiązywaniu problemów osobistych, nauczanie odpowiednich sposobów wyrażania uczuć, rozwiązywanie konfliktów. Typowe metody korekty obejmują:

  • Ćwiczenia z gier. Wyrażane ekspresowymi metodami bezpiecznego wyrażania agresji. Dziecko jest zachęcane do wyrzucania gniewu, irytacji, gniewu bez szkody dla innych. Używaj gier z piłką, luźnymi materiałami, wodą, "arkuszami gniewu".
  • Szkolenia z komunikacji. Praca w grupach pozwala dziecku opracować skuteczne strategie komunikacyjne, sposoby wyrażania emocji, bronić swojej pozycji, nie szkodząc innym. Dzieci otrzymują informacje zwrotne (reakcja uczestników), analizują sukcesy, błędy z terapeutą.
  • Zajęcia relaksacyjne. Mają na celu zmniejszenie lęku, napięcie emocjonalne - czynniki zwiększające ryzyko wybuchów agresji. Dzieci są szkolone, aby przywrócić głębokie oddychanie, osiągnąć rozluźnienie mięśni, zmienić uwagę.

Prognozy i zapobieganie

Zachowanie agresywne dzieci z powodzeniem koryguje wspólny wysiłek rodziców, nauczycieli, psychologów. Prognoza jest w większości przypadków korzystna. Aby zapobiec konsolidacji agresji jako preferowanej formy interakcji, konieczne jest przestrzeganie harmonijnego stylu wychowania, zademonstrowanie pokojowego rozwiązywania konfliktów, traktowanie dziecka z szacunkiem i wyrażanie gniewu w bezpiecznej formie. Nie jest konieczne skupianie się na nieistotnych agresywnych czynach. Omawiając przejawy agresji, ważne jest, aby mówić o działaniach, ale nie o cechach osobistych ("działałeś okrutnie", a nie "jesteś okrutny").

Agresywność u dzieci

Agresywność u dzieci

Agresja jest powszechnie określana jako celowa fizyczna lub psychiczna szkoda dla innej osoby. Te lub inne przejawy agresji są widoczne u prawie wszystkich dzieci, na przykład w wieku trzech do pięciu lat. Ale dla niektórych agresywność może zostać ustalona jako stabilna cecha zachowania i jako cecha osobowości. Więc nawet w okresie przedszkolnym trzeba poprawnie leczyć zachowanie agresywnego dziecka.

Jakiego rodzaju dziecko można nazwać agresywnym?

Aby odpowiedzieć na to pytanie, musisz wiedzieć:

- na którego atakuje (na młodszych, słabych - mogą istnieć inne opcje); jak często to robi. W jednym z badań oszacowano, że agresywne dzieci w wieku przedszkolnym dokonują kilku ataków na swoich rówieśników w ciągu godziny, a bardziej pokojowi bracia - nie więcej niż jeden atak w tym samym czasie; - zaatakuje pierwszy, czy nie, w jakich okolicznościach to robi i czy ktoś go w tej chwili prowokuje.

Należy zauważyć, że prawdopodobnie nie ma jasnych kryteriów, które zachowanie należy uznać za agresywne. Rodzice chłopców, na przykład, często usprawiedliwiają takie zachowanie, które jest uważane za niedopuszczalne dla dziewcząt. A jednak w prawie każdym zbiorowym dziecku rozróżnia się stałych agresorów, a ci, którzy mają takie wybuchy, są znacznie mniej prawdopodobne.

Jakie są cechy agresywnych dzieci?

- Często zmieniają swoją winę na innych za wybuch incydentu ("uniemożliwił mi grania", "nie chciał mi dać zabawki" itp.). - W innych widzą ciągłe zagrożenie atakiem lub urazą. - Często doświadczają negatywnych emocji. - Są one skupione na sobie, inne są postrzegane jako okoliczności, które kolidują z ich życiem, nie starają się zrozumieć uczuć innych.

Dlaczego oni zachowują się w ten sposób?

Powiedzieliśmy już, że ogniska agresji można zaobserwować u wszystkich małych dzieci. Wyjaśnia to fakt, że dzieci mają za mało pieniędzy, aby wyrazić swoje negatywne uczucia, wewnętrzny dyskomfort. Na przykład zachowują się impulsywnie, gdy chcą przyciągnąć uwagę lub uzyskać obiekt. Otrzymawszy to, czego chcieli, przerywają agresywne działania. Stopniowo większość dzieci rozumie, w jaki sposób można dostać to, czego chcą, i wybiera zwykle nieagresywne zachowanie. I ktoś woli osiągnąć swoje poprzednie działania.

Istnieją inne powody ataku: chronić się przed jawnym i ukrytym zagrożeniem, zemstą na przestępcy, chęcią podkreślenia i zapewnienia swojej wyższości. Ale przede wszystkim, oczywiście, dorośli oburzają się z pragnienia niektórych dzieci, aby upokorzyć inne dziecko, radując się jednocześnie jego cierpieniem.

Na przykład, wybierając zabawkę i rzucając ją daleko w wodę. Albo celowo zepchnij drugiego po schodach i śmiej się głośno, obserwując, jak usiłuje stanąć na nogi. Tutaj agresja jest celem samym w sobie, okrutnym i wrogim zachowaniem. Takie dzieci zazwyczaj wybierają ze środowiska jedną lub dwie ofiary, słabsze od siebie fizycznie. Nie mają poczucia winy i skruchy za swoje czyny.

Skąd pochodzą ci mali agresorzy?

Jeśli chodzi o pochodzenie pewnych cech charakteru, zwykle wyrażają one dwa punkty widzenia. Według jednego, cechy osobowości są dziedziczone od rodziców i od bardziej odległych przodków. Według innej, dziecko imituje to, co widzi wokół siebie, a następnie te wzorce zachowań są ustalane jako trwałe cechy jednostki. Oba wyjaśnienia wydają się wiarygodne. Dzięki genom można przenosić pewne cechy układu nerwowego, a zatem rodzaje reakcji na okoliczności życia. A jednak bardzo wiele zależy od warunków wychowania - zarówno w rodzinie, jak i wśród rówieśników.

Co można zrobić?

1. Pomóż dziecku opanować konstruktywne sposoby pokonywania przeszkód, rozwiązywania problemów; Pokaż, że są bardziej skuteczne i bezpieczne dla wszystkich metod niż fizyczny atak; Wyjaśnij, że agresja przynosi tylko tymczasowy sukces. 2. Nie infekuj dziecka swoimi agresywnymi reakcjami na pewne zdarzenia. 3. Pomóż mu lepiej poznać siebie i innych ludzi. Jest możliwe, że dziecko zachowuje się agresywnie, ponieważ nie widzi innego sposobu na potwierdzenie siebie lub postrzeganie świata jako wrogiego. Nie upokarzaj ani nie obrażaj dziecka; zapewnić mu poczucie bezpieczeństwa.

Zapamiętaj przyczyny swoich agresywnych zachowań w dzieciństwie. Na przykład, z powodu tego, co się stało z twoimi potyczkami z twoim bratem lub siostrą, albo twoimi własnymi rodzicami albo kolegami z klasy. Być może zaczniesz lepiej rozumieć swoje dziecko i pomóc mu.

Jak zachowywać się wobec osoby dorosłej, jeśli był świadkiem agresywnej potyczki?

- Czy przeszkadzać, nawet przed bezpośrednimi działaniami fizycznymi ze strony atakującej? Oczywiście, musimy zaufać możliwościom samych dzieci, aby rozwiązywać kwestie sporne. Ale jeśli widzisz zagrożenie przejścia na atak fizyczny, nadal musisz interweniować. Odwróć uwagę agresora (zasugeruj inną pracę lub przedmiot, którym możesz dać upust swojej złości). Jeśli nie można już dłużej odwracać uwagi, ustalić na drodze fizyczną przeszkodę: przyjąć groźną dłoń dziecka lub trzymać ją za ramiona z ostrym "Niemożliwe!". Jeśli dorosły jest na odległość - przestań nucić. - Wyjaśnienia, dlaczego "nie może" nie powinny być długie, w przeciwnym razie są nieskuteczne. Takie dziecko prawdopodobnie nie zrozumie twojej argumentacji, ale najprawdopodobniej cię nie usłyszy. - A co, jeśli agresywny atak już się odbył? Nawet jeśli nie można powstrzymać dziecka, niech zrozumie, że takie zachowanie jest nie do przyjęcia. Więcej zwrócić uwagę na obrażony, atakujący - negatywne i krótką uwagę. Jednocześnie pamiętajcie o tym w czasie pokoju, a on powinien otrzymać wystarczającą, pozytywną uwagę. Zmuszony do przeprosin w tej chwili nie jest konieczny - prawdziwe poczucie winy i skrucha, którego mały agresor nadal nie czuje - czy dorosły obiecuje agresorowi te same kłopoty, które spowodował swoją ofiarę? ("Uderzyłem dziecko patykiem w głowę - teraz dostaniesz ode mnie!") Czy powinienem zachęcić obrażliwe dzieci do odpowiedzi? Jeśli tak, sytuacja może łatwo wymknąć się spod kontroli - sam dorosły pokazuje, że działanie fizyczne jest akceptowalnym sposobem rozwiązania konfliktu. - W takich sytuacjach trzeba z wyprzedzeniem myśleć o możliwościach ich działania, w chwilach nagłych po prostu nie ma na to czasu. Jakie są te opcje? Najpierw wyślij agresora do specjalnego zakątka - miejsca, w którym atakujący może ostygnąć, a po drugie, aby pozbawić zabawek lub przywilejów - na przykład, aby nie zabrać ich do zoo. Dotkliwość deprywacji musi odpowiadać stopniowi niewłaściwego postępowania, a sama deprywacja musi natychmiast reagować na to, co się wydarzyło. W przeciwnym razie, zamiast poczucia winy, dziecko poczuje się niesprawiedliwie powściągliwe, co nie przeszkadza mu w dalszych agresywnych działaniach.

Agresywne dziecko potrzebuje przede wszystkim nie pacyfikacji za wszelką cenę, ale w zrozumieniu swoich problemów i pomocy dorosłemu. Bezbronność przed agresją.

Wśród dzieci są zarówno agresorzy, jak i cisza. Tichon częściej - dziewczyny, ale często chłopcy. Łagodne, łagodne, dają swoje zabawki i rzeczy innym, nigdy nie oddadzą sprawcy. Nie starają się zwrócić na siebie uwagi, nie próbują domagać się nawet swoich własnych, łatwo akceptują straty, niesprawiedliwe decyzje, nie próbują się bronić. Aktywne kontakty wolą pozycję obserwatora, kolektywne gry - indywidualną komunikację.

Rodzice i inni uważają te dzieci za nieprzygotowane do końca życia. Ich możliwości są często niedoceniane, zaniżone. Wielu rodziców uważa, że ​​najważniejszą rzeczą w życiu jest demonstrowanie swoich umiejętności innym, bronienie się i ochrona. A to właśnie ciche dzieci nie wiedzą jak.

Nie wszystkie są z natury tak ciche. "Ciche" cechy niektórych z nich rodzą nadmierne wymagania rodziców do przestrzegania norm zachowania, ciągłe przypomnienia o tym, jak powinna zachowywać się przyzwoita dziewczyna lub wykształcony chłopiec.

Zachowaniem tych dzieci rządzą słowa "przyzwoity" i "nieprzyzwoity". Nie należy tracić panowania nad sobą, mówić niegrzecznych słów, walczyć, zejść do poziomu sprawcy, podnieść głos do swoich rodziców. Przyzwoicie być skromnym, nieśmiałym, pełnym szacunku dla starszych, zachowaj swoją opinię dla siebie. Często "przyzwoitość" uzyskana w ten sposób okazuje się poważnym problemem dla rodziców. Ale głównie dla dziecka - od nieprzewidywalnych wybuchów agresji do poważnych zaburzeń emocjonalnych. Nieagresywne dziecko: jak mu pomóc?

Ironia i humor to ochrona nieagresywnych dzieci. Ale są inne tikhonis, czują się dobrze w tej roli, ponieważ odpowiadają ich psychologicznej naturze. Ich łagodność, giętkość na pierwszy rzut oka pasuje rodzicom, ponieważ łagodzi wiele kłopotów. Ale gdy dziecko dorasta i angażuje się w życie społeczne (zwłaszcza w życie szkolne), rodzice są zaniepokojeni. Córka (syn) nie może odmówić innym dzieciom, bronić się, nie może zapewnić przetrwania w walce o byt, która jest prowadzona w każdej klasie szkolnej, korytarzu, podwórzu. Rodzicom wydaje się, że pomogą dziecku, jeśli nauczą go, że jest zły, pchają, wykrzykują obraźliwe słowa, walczą. Uporczywie go uczą, że nie powinieneś kierować obelgami w środku, ukrywać niezadowolenia - lepiej o tym głośno deklarować. Niech to będzie w zdecydowany, a nawet agresywny sposób - konieczne jest, aby inni zrozumieli, że nie będzie siedział bezczynnie i czekał, aż znowu zostanie zraniony. Rodzice byliby bardzo szczęśliwi, widząc objawy gniewu u dziecka. Ale najczęściej tak się nie dzieje. Dzieci nie chcą się zmieniać; mają wiele powodów, aby bronić swojego sposobu włączenia w rzeczywistość. (A ich wytrwałość pokazuje, że nie są tak słabo uparci, że mogą się chronić, gdy jest to dla nich ważne.) Dzieci spokojne, z reguły, są słabsze energetycznie. Odmawiając protestów w postaci aktywnych przemówień, odmów, demonstracji, oni przede wszystkim oszczędzają energię. Takie dziecko ma często bardzo dobrze rozwiniętą zdolność do samoobserwacji, introspekcji. Dobrze wyjaśnia swoje działania, działania innych ludzi, ich powody. W ten sposób odkrywa związek z innymi. Ciche dzieci wolą prowadzić wewnętrzną pracę, aby się chronić. Często są samowystarczalni i znacznie mniej niż ich rówieśnicy, zależą i cierpią z powodu opinii i ocen innych. Nie można powiedzieć, że nie wyrażają swojej postawy, nie protestują. Ich obroną jest ironia i humor. Nie jest tak zauważalny z zewnątrz, ale dla nich jest tak realny jak dla drugiego dziecka - silne pięści, żelazne nerwy, asertywność. A jednak rodzice nie powinni porzucać pragnienia nauczenia cichego dziecka aktywnego wyrażania swojego protestu, gniewu i obrony (jeśli nie jest to sprzeczne z pragnieniem dziecka). Możesz zaproponować mu różne rozwiązania możliwych sytuacji konfliktowych, zademonstrować je i bawić się z nim. Dziecko samo wybierze odpowiednie sposoby ochrony.

Rodząc się, dziecko ma tylko dwa sposoby reagowania - to przyjemność i niezadowolenie. Gdy dziecko jest pełne, nic go nie boli, pieluszki są suche - wtedy doświadcza pozytywnych emocji, które objawiają się w postaci uśmiechu, szczęśliwego spaceru, spokojnego i niezakłóconego snu. Jeśli z jakiegoś powodu dziecko odczuwa dyskomfort, pokazuje swoje niezadowolenie z płaczem, krzykiem, kopaniem. Wraz z wiekiem dziecko zaczyna wykazywać swoje reakcje protestacyjne w postaci destrukcyjnych działań skierowanych przeciwko innym osobom (przestępcom) lub cennych rzeczy dla nich. Agresja jest nieodłączna w taki czy inny sposób dla każdej osoby, ponieważ jest instynktowną formą zachowania, której głównym celem jest samoobrona i przetrwanie w świecie. Ale człowiek, w przeciwieństwie do zwierząt, z wiekiem, jest przyzwyczajony do przekształcania swoich naturalnych agresywnych instynktów w społecznie akceptowalne sposoby reakcji, tj. normalni ludzie mają uspołecznienie agresji. Ci sami ludzie, którzy nie nauczyli się kontrolować swoich agresywnych impulsów, mają trudności w komunikowaniu się z ludźmi. W cięższych przypadkach, gdy agresywne zachowanie staje się nielegalne, tacy ludzie podlegają karom kryminalnym i są odizolowani od społeczeństwa w miejscach, które nie są tak odległe. Ważne jest, aby podkreślić, że dorośli w żadnym wypadku nie powinni tłumić agresji swoich dzieci, ponieważ agresja jest koniecznym i naturalnym uczuciem dla osoby. Zakaz lub wymuszone stłumienie agresywnych impulsów dziecka bardzo często może prowadzić do autoagresji (tj. Szkoda zostanie zastosowana do samego siebie) lub do zaburzenia psychosomatycznego. Ważne jest, aby rodzice nauczyli dziecko, aby nie tłumić, ale kontrolować ich agresję; bronić swoich praw i interesów, a także bronić się w społecznie akceptowalny sposób, nie naruszając interesów innych osób i nie szkodząc im. W tym celu konieczne jest przede wszystkim zrozumienie głównych przyczyn agresywnego zachowania. Można wyróżnić trzy główne źródła destrukcyjnego zachowania: 1. uczucia strachu, nieufność na świat zewnętrzny, zagrażając bezpieczeństwu dziecka; 2. kolizja dziecka z niespełnieniem jego pragnień, zakazy spełnić określone potrzeby; 3. Obrona Twojej tożsamości, terytorium, uzyskanie niezależności i niezależność.

W pierwszym roku życia dziecko rozwija albo podstawowe poczucie zaufania do otaczającego świata i ludzi, poczucie bezpieczeństwa, albo nieufność, strach i lęk. Istnieje wiele powodów kształtowania stosunku do świata. Przede wszystkim jest to stan psychiczny matki podczas ciąży i po porodzie. Wyobraźmy sobie prosty przykład: dziecko rodzi się w czasie, gdy jego matka doświadcza osobistego dramatu, niepokoi się o swoją, aw konsekwencji swoją przyszłość, doświadczając rozpaczy i tęsknoty. Dzieciak, dla którego nadal nie ma rozdźwięku między mną a sobą, jest wypełniony tymi samymi uczuciami, a jego pierwsze doświadczenie interakcji z innymi mówi mu, że tutaj nie jest tak bezpiecznie, jest dużo bólu i nieprzewidywalności, każdy może wyrządzić krzywdę.

W przyszłości narasta w nim nieufność do wszystkiego i wszystkiego, dla niego każda manifestacja z zewnątrz może oznaczać atak. Strach i niepokój, jakie dziecko doświadcza w kontakcie z innymi, powodują, że każdy sygnał jest interpretowany przez niego jako realizacja jego najgorszych lęków. Agresywne epidemie u tych dzieci wyglądają bardzo nieoczekiwanie i niezrozumiale. Na kształtowanie się stosunku do świata wpływa także manifestacja przez rodziców bezwarunkowej miłości do dziecka lub jego braku. Jeśli rodzice okazywali szczerą miłość do swojego dziecka w każdej sytuacji, jeśli dziecko zrozumiało, że mimo wszystko go kochają, to miał poczucie zaufania do innych. Jeśli dziecko jest przekonane, że nie jest kochane, a nawet znienawidzone, postanawia, że ​​już nie może być gorzej i dlatego staje się zdolne do wszystkiego. Nie musi się martwić, że może stracić obiekt miłości. Dlaczego ktoś, kto go nie kocha? Może być rozgoryczony, może zacząć się zemścić. Na tym powstaje wiele thrillerów o maniakalnych zabójcach, gdzie, zagłębiając się w jego przeszłość, odkrywają młotkowane, pogardzane, upokarzające dziecko. Traumatyczny wpływ na psychikę dzieci wywierają również między sobą kłótnie dorosłych. Kiedy ojciec i matka kłócą się z dnia na dzień, dziecko odczuwa zbliżającą się katastrofę. Pomimo tego, że rodzina stara się unikać otwartych skandali, a kłótnie pojawiają się "za zamkniętymi drzwiami", mały mężczyzna nadal odczuwa napiętą atmosferę. I nie jest to zaskakujące, ponieważ otaczający dorośli to jego świat, jeden i niepodzielny, taki sam jak przytulny brzuch matki. Dlatego każda sytuacja konfliktowa jest postrzegana przez dziecko jako zagrożenie dla niego.

Drugim powodem agresji jest to, że dorośli są zmuszani w niektórych sytuacjach do zabronienia dziecku zachowania się w określony sposób lub dlatego, że rodzice nie zawsze są w stanie lub chcą zaspokoić nieskończone pragnienia swoich dzieci. W tym przypadku ważne jest, aby rodzice rozważyli dwa punkty. Po pierwsze, muszą nauczyć się, jak prawidłowo ustawiać zakazy i, jeśli to konieczne, stosować karę. Po drugie, ważne jest, aby pamiętać, że główną potrzebą każdego dziecka jest potrzeba odczuwania, że ​​jest kochany i doceniany. Jeśli dziecko zaczyna mieć wątpliwości co do tego, będzie starał się pod każdym względem wzmocnić poczucie bezużyteczności. Dlatego ciągłe dokuczanie dzieciom, by coś na nie kupiły, jest często prowokacją z ich strony. Jednocześnie odmowa pożądanego dziecka natychmiast traktuje ją tak, aby nikt jej nie lubił i nikt jej nie potrzebuje. W tym przypadku, oczywiście, jest strasznie zły. W końcu dziecko kocha szczerze i nie chce przyznać, że jego miłość jest nieodwzajemniona. Z drugiej strony, problem nie rozwiązuje jakiegokolwiek kaprysu twojego dziecka, ponieważ jego wątpliwości mogą pojawiać się raz po raz, na przykład, kiedy stanie on w obliczu nieuwagi wobec swoich doświadczeń. Aby zapobiec takiemu zniekształceniu interakcji, warto szczerze powiedzieć dziecku, że go kochasz.

Trzecim powodem jest ustanowienie granic osobistych. Dziecko rodzi się całkowicie zależne od rodziców, a jego głównym zadaniem przez całe życie jest uzyskanie niezależności (przede wszystkim od rodziców) i niezależności. Bardzo często proces ten jest bardzo bolesny dla obu stron i może mieć smutne konsekwencje. Ważne jest, aby rodzice zrozumieli, że ich dzieci nie są ich prywatną własnością i nie należą do nich. Dziecko jest powołane, aby stać się równym i równym człowiekiem. Są najważniejsze okresy, kiedy dziecko rozwiązuje ten problem: jest to 3 lata, początek życia szkolnego i dorastania. W tych okresach dzieci są szczególnie wrażliwe na wprowadzenie w życie, co znajduje odzwierciedlenie w reakcjach protestacyjnych. Mądrzy rodzice powinni wziąć to pod uwagę i zapewnić dziecku rozsądną wolność i niezależność. Ale jednocześnie dzieci nie powinny czuć się opuszczone, dziecko musi czuć, że rodzice są zawsze gotowi, jeśli to konieczne, do zapewnienia wsparcia i pomocy. Pożądane jest również, aby dziecko miało swój własny pokój (lub przynajmniej kącik). Powinien wiedzieć, że jego granice są szanowane i nie naruszane bez jego wiedzy.

Z głównymi przyczynami agresji u dzieci wymyślono. Teraz muszę powiedzieć kilka słów o tym, jak jak rodzice powinni się zachowywać, jeśli ich dzieci przejawiają agresywne zachowanie lub że zapobiega się takim niepożądanym zachowaniom. Wspomnieliśmy już o czymś powyżej, opisując powody.

1. Po pierwsze wymaga manifestacji bezwarunkowej miłości dziecka w każdej sytuacji od rodziców. Nie możesz dopuścić takich stwierdzeń jak: "jeśli zachowujesz się tak... wtedy mama i tata już cię nie kochają!". Nie możesz obrażać dziecka, nazywać go imionami. To działanie, działanie, przyjmowanie osobowości dziecka jako całości, manifestowanie niezadowolenia. Jeśli dziecko poprosi cię o zabawę z nim, zwróć na niego uwagę, aw tej chwili nie możesz tego zrobić, nie odkurzaj go od dziecka, tym bardziej, nie denerwuj się przez niego za natrętność. Lepiej pokaż mu, że rozumiesz jego prośbę i wyjaśnij, dlaczego w tej chwili nie możesz tego zrobić: "Czy chcesz, abym przeczytał ci książkę?" Kochanie, moja matka bardzo cię kocha, ale jestem tak zmęczona w pracy. dziś jeden ". I jeszcze jeden ważny punkt - nie musisz kupować drogich zabawek, prezentów itp. Od swojego dziecka. Dla niego natychmiastowa uwaga jest o wiele ważniejsza i konieczna. 2. Rodzice, jeśli nie chcą, aby ich dzieci były walkami i nękaniem, muszą sami kontrolować swoje agresywne impulsy. Zawsze należy pamiętać, że dzieci uczą się metod interakcji społecznych, przede wszystkim obserwując zachowania otaczających ludzi (przede wszystkim rodziców). 3. Jak wspomniano na początku pracy, w żadnym wypadku nie można powstrzymać przejawów agresji ze strony dziecka, w przeciwnym razie stłumione agresywne impulsy mogą poważnie zaszkodzić jego zdrowiu. Naucz go wyrażać wrogie uczucia w społecznie akceptowalny sposób: jednym słowem lub na rysunku, modelując lub używając zabawek lub działań nieszkodliwych dla innych w sporcie. Przełożenie uczuć dziecka z działania na słowa pozwoli mu dowiedzieć się, co można o nim powiedzieć, i niekoniecznie natychmiast oddać w oczy. Ponadto dziecko stopniowo będzie uczyć się języka swoich uczuć i łatwiej będzie mu powiedzieć, że jest obrażony, zdenerwowany, zły itd., I nie próbować przyciągać uwagi swoim "strasznym" zachowaniem. Jedyne, czego nie można nadużywać, to pewność, że dorosły wie najlepiej, co doświadcza mała osoba. Osoba dorosła może na podstawie własnego doświadczenia zakładać jedynie samoobserwację, obserwację innych, co oznacza zachowanie dziecka. Dziecko powinno być aktywnym narratorem o swoim wewnętrznym świecie, tylko dorosły prosi o taką możliwość i zapewnia środki. 4. Jeśli dziecko jest niegrzeczne, wściekłe, krzyczy, pędzi do ciebie pięściami - przytul go, przyciśnij do niego. Stopniowo uspokoi się, przyjdzie do siebie. Z biegiem czasu jego uspokojenie zajmie mu mniej czasu. Ponadto takie uściski spełniają kilka ważnych funkcji: dla dziecka oznacza to, że jesteś w stanie wytrzymać jego agresję, a co za tym idzie, jego agresję można powstrzymać, a on nie zniszczy tego, co lubi; dziecko stopniowo przyswaja zdolność odstraszania i może uczynić ją wewnętrzną, a tym samym sam kontrolować swoją agresję. Później, gdy się uspokoi, możesz porozmawiać z nim o swoich uczuciach. Ale w żadnym wypadku nie powinniśmy czytać w tej rozmowie moralizatorskiej, po prostu daj im znać, że są gotowi słuchać go, gdy jest chory. 5. Szanuj osobę w swoim dziecku, weź pod uwagę jego opinię, poważnie traktuj swoje uczucia. Daj dziecku wystarczającą swobodę i niezależność, za które dziecko będzie odpowiedzialne. Jednocześnie pokaż mu, że jeśli to konieczne, jeśli on sam poprosi, są gotowi udzielić porady lub pomocy. Dziecko powinno mieć własne terytorium, swoją stronę życia, wejście, do którego dorośli mogą wstępować tylko za jego zgodą. Błędna jest opinia niektórych rodziców, że "ich dzieci nie powinny mieć przed nimi żadnych tajemnic". Nie wolno grzebać w jego rzeczach, czytać listów, podsłuchiwać rozmów telefonicznych, szpiegować! Jeśli dziecko ci ufa, widzi cię jako starszego przyjaciela i towarzysza, wszystko ci powie, poproś o radę, jeśli uzna to za konieczne. 6. Pokaż dziecku najwyższą nieskuteczność agresywnego zachowania. Wyjaśnij mu, że nawet jeśli na początku osiągnie dla siebie korzyść, na przykład, odbierze dziecku zabawkę, którą lubi, to później z nim żadne z dzieci nie będzie chciało grać, a on pozostanie w dumnej samotności. Jest mało prawdopodobne, że zainteresuje go taka perspektywa. Opowiedz nam o takich negatywnych konsekwencjach agresywnych zachowań, takich jak nieuchronność kary, powrót zła, itp. Jeśli zobaczysz, jak twoje dziecko, które nie zaczęło chodzić do szkoły, uderza w innego, najpierw podejdź do swojej ofiary. Podnieś obrażone dziecko i powiedz: "Maxim nie chciał cię urazić". Następnie przytul go, pocałuj i wyprowadź z pokoju. W ten sposób pozbawiasz uwagę swojego dziecka, przenosząc go na towarzysza w grach. Nagle dziecko zauważa, że ​​zabawa się skończyła i został sam. Zwykle wymaga się powtórzenia tego 2-3 razy - i wojownik zrozumie, że agresywność nie leży w jego interesie. 7. Konieczne jest ustanowienie społecznych reguł zachowania w formie dostępnej dla dziecka. Na przykład: "nie pokonujemy nikogo i nikt nas nie uderza". Dla dzieci w wieku 4 lat i starszych wymagania mogą być bardziej szczegółowe. Możesz powiedzieć: "W naszym domu obowiązuje zasada: jeśli potrzebujesz zabawki, a inne dziecko ją odtworzy i nie da jej, poczekaj." 8. Nie zapomnij pochwalić swojego dziecka za pilność. Kiedy dzieci reagują właściwie, rób wszystko, aby skonsolidować te wysiłki. Powiedz im: "Podoba mi się, jak to zrobiłeś." Dzieci lepiej reagują na pochwały, gdy widzą, że rodzice są z nich naprawdę szczęśliwi. Nie mów: "Dobry chłopiec" lub: "Dobra dziewczyna". Dzieci często nie zwracają na to uwagi. Lepiej powiedzieć: "Dałeś mi wielką przyjemność, gdy dzieliłem się z moim młodszym bratem, zamiast z nim walczyć." Teraz wiem, że mogę ci ufać, że zaopiekujesz się nim. " Takie pochwały mają wielkie znaczenie dla dzieci. Pozwala im poczuć, że mogą zrobić dobre wrażenie. 9. Konieczne jest rozmawianie z dzieckiem na temat jego zachowania bez świadków (klasy, krewnych, innych dzieci itp.). W rozmowie staraj się używać mniej emocjonalnych słów (zawstydzonych itp.). 10. Należy wykluczyć sytuacje, które prowokują negatywne zachowania dziecka. 11. W walce z agresją można skorzystać z pomocy terapii bajkowej. Kiedy małe dziecko zaczyna wykazywać oznaki agresji, skomponuj z nim historię, w której to dziecko będzie główną postacią. Używanie zdjęć wyciętych z czasopism lub zdjęć dziecka stwarza sytuacje, w których dziecko zachowuje się na pozór i zasługuje na pochwałę. Porozmawiaj z nim w czasie, gdy dziecko jest spokojne, a nie nerwowe. Kiedy dziecko przeżywa kryzys emocjonalny, nie jest łatwo go uspokoić. 12. Należy dać dziecku możliwość emocjonalnego relaksu w grze, sporcie, itp. Możesz mieć specjalną "rozgniewaną poduszkę", aby złagodzić stres. Jeśli dziecko jest podrażnione, może pokonać tę poduszkę.

Podsumowując, rodzice ważne jest, aby pamiętać, że: agresja - to nie tylko destrukcyjne zachowanie, które powoduje szkody dla innych, powodując destrukcyjne i negatywne skutki, ale również jest to również ogromna siła, która może służyć jako źródło energii do celów bardziej konstruktywne, jeśli wiesz, jak go zarządzać. Zadaniem rodziców jest nauczenie dziecka kontrolowania jego agresji i wykorzystywania go do celów pokojowych.

Wybuchy niegrzeczności u dziecka można zaobserwować w dość młodym wieku, a także u młodszych uczniów. Nawet z grubiaństwa nastolatka prawie nikt nie jest ubezpieczony. Możesz zrozumieć zamieszanie i troskę mojej matki, jeśli trzyletni chłopak w odpowiedzi na odmowę kupienia zabawki krzyczy w całym sklepie "Dura!".

Niegrzeczne dzieci i siebie nawzajem - w grze i w zwykłych codziennych sytuacjach. Adhortacje i kary w takich przypadkach nie dają trwałego skutku. Aby poradzić sobie z tym problemem, musisz przede wszystkim zrozumieć, co kryje się za tą formą komunikacji.

Dlaczego dziecko jest niegrzeczne?

Psycholodzy dziecięcy tłumaczą to w ten sposób. Nie rozumiejąc znaczenia tego słowa, dziecko dobrze czuje jego ładunek emocjonalny. Słowa wyrażające złość, rozdrażnienie, niezadowolenie, irytację, zagrożenie itd. Mają bardzo silny koloryt emocjonalny. Dlatego małe dzieci odróżniają takie słowa od ogólnego strumienia słyszanego z innych wypowiedzi. Następnie sami zaczynają z nich korzystać aktywnie. Często po prostu nie znają innych sposobów wyrażania nagromadzonych uczuć. Jest to konieczne dla osoby w każdym wieku.

Jest jasne: jeśli obraźliwe słowa skierowane do dorosłych są krzyczone przez dziecko w wieku przedszkolnym, nie powinny być traktowane jako obelgi. Ale jeśli tak się stanie, konieczne jest nauczenie go odpowiednich sposobów wyrażania negatywnych emocji. W końcu, na pewno sam wypracowałeś od dawna znaczki, które pomagają ci przekazywać negatywne uczucia innym. Być wykształconym, to nie unikać ostrych rozmów ani posłusznie słuchać obelg innych. Naucz jak reagować na niegrzeczność lub agresję innej osoby. Jeśli dziecko jest dokuczane przez rówieśników, pomocne jest posiadanie specjalnych wymówek.

Agresja u dzieci

Dziecko szybko rośnie, uderzając w rodziców nowym zachowaniem. Do niedawna był słodkim uśmiechem dla całego świata i ludzi, a teraz jest gotów płakać, być kapryśnym i wdać się w bójkę. Jeśli rodzice nie są przygotowani na to, że ich dziecko zacznie wyglądać na negatywne, są w ślepym zaułku: "Skąd bierze się agresja dziecka?" Jak poradzić sobie z agresją? ". Kiedy rodzice stają się świadkami faktu, że dzieci przejawiają agresję ze wszystkimi znakami i przyczynami w niej tkwiącymi, pojawia się pytanie, jak traktować dzieci z tej jakości.

Agresja u dzieci

Lata dzieci są początkiem, kiedy dzieci zaczynają kopiować swoich rodziców i przyjaciół, próbując nowych wzorców zachowań. Agresja u dzieci jest swoistym modelem zachowania, który jest ustalany przez wiele lat, jeśli osiągnie swoje cele. Na przykład, jeśli dziecko chciało zdobyć czyjś zabawkę i udało mu się to zrobić poprzez przejawianie agresji, wtedy będzie miał związek: agresja jest dobra, pomaga osiągnąć pożądane.

Wszystkie dzieci próbują zachowań agresywnych jako modelu zachowania. Jednak w przyszłości agresywność niektórych dzieci staje się cechą charakteru, którą stale pokazują, a inne - tylko reakcją na okrucieństwo otaczającego świata. Zwykle agresja u dzieci jest formą wyrażania oburzenia na czynniki, które pojawiają się w otaczającym świecie. Dziecko może wyrazić emocje słownie lub na poziomie czynów (płacz, walka itp.).

Prawie każdy kolektyw ma agresywne dziecko. Będzie znęcał się, wdawał w bójki, nazywał siebie, kopał i w inny sposób sprowokował inne dzieci. Pierwsze oznaki agresji u dzieci pojawiają się w dzieciństwie, gdy dziecko jest odstawione od piersi. To jest w momencie, gdy dziecko nie czuje się chronione i potrzebne, zaczyna się martwić.

Agresja wielu dzieci jest próbą zwrócenia uwagi rodziców, którzy w ogóle nie zwracają na siebie uwagi. "Nikogo nie potrzebuję" - a dziecko zaczyna próbować różnych zachowań, które pomogą mu przyciągnąć uwagę. Okrucieństwo i nieposłuszeństwo często pomagają mu w tym. Zauważa, że ​​rodzice zaczynają się z nim komunikować, drżą, martwią się. Kiedy takie zachowanie pomaga, zaczyna być naprawione na całe życie.

Przyczyna agresji u dzieci

Jak każda osoba, istnieją wyjątkowe przyczyny agresji u dzieci. Jedno dziecko może martwić się "zimnymi rodzicami", a drugie - niezdolnością do posiadania pożądanych zabawek. Przyczyny agresji dziecka wystarczą, by rozróżnić całą ich listę:

  1. Choroby somatyczne, zaburzenia w mózgu.
  2. Relacje konfliktowe z rodzicami, którzy nie zwracają uwagi, nie interesują się dzieckiem, nie spędzają z nim czasu.
  3. Kopiowanie wzorców zachowania rodziców, którzy sami są agresywni zarówno w domu, jak iw społeczeństwie.
  4. Obojętna postawa rodziców wobec tego, co dzieje się w życiu dziecka.
  5. Emocjonalne przywiązanie do jednego z rodziców, gdzie drugi działa jako obiekt agresji.
  6. Niska samoocena, niezdolność dziecka do radzenia sobie z własnymi doświadczeniami.
  7. Niespójność rodziców w edukacji, różne podejścia.
  8. Wysoka pobudliwość.
  9. Niewystarczający rozwój inteligencji.
  10. Brak umiejętności budowania relacji z ludźmi.
  11. Kopiowanie zachowania postaci z gier komputerowych lub oglądanie przemocy z ekranów telewizyjnych.
  12. Okrutny stosunek rodziców do dziecka.

Tutaj możesz przypomnieć przypadki zazdrości, które pojawiają się w rodzinach, gdzie dziecko nie jest jedynym dzieckiem. Kiedy rodzice kochają bardziej niż inne dziecko, chwalą go bardziej, zwracają uwagę, a następnie wywołują urazę. Dziecko, które czuje się niepotrzebne, często staje się agresywne. Przedmiotami agresji są zwierzęta, inne dzieci, siostry, bracia, a nawet rodzice.

Ważna jest natura kary, której używają rodzice, gdy dziecko jest winne. Agresja prowokuje agresję: jeśli dziecko jest bite, upokarzane, krytykowane, zaczyna się nim stać. Pobłażliwość lub surowość jako metody kary zawsze prowadzą do rozwoju agresywności.

Skąd pochodzi agresja dziecka?

Strona pomocy psychoterapeutycznej psymedcare.ru zauważa, że ​​agresywność dzieci ma wiele przyczyn. Mogą to być zarówno problemy rodzinne, brak pożądania, eksperymentowanie z zachowaniem, pozbawienie czegoś wartościowego, jak i zaburzenia somatyczne. Dzieci zawsze kopiują zachowanie rodziców. Często dorośli powinni obserwować, jak zachowują się w obecności dzieci, aby zrozumieć, gdzie przejawia się agresja w dziecku.

Pierwszymi przejawami agresji mogą być ukąszenia popełniane przez 2-letnie dziecko. To sposób na pokazanie swojej siły, wzmocnienie siły, pokazanie, kto tu rządzi. Czasami dziecko po prostu patrzy na reakcję otaczającego świata manifestując jedno lub drugie zachowanie. Jeśli agresja jest pokazywana przez matkę, dziecko po prostu ją kopiuje.

W wieku 3 lat agresja przejawia się w chęci posiadania pięknej zabawki. Dzieci zaczynają walczyć, plują, łamią zabawki, histerycznie. Pragnienie rodziców, aby uspokoić dziecko, nie przynosi rezultatów. Następnym razem dziecko po prostu wzmocni swoją agresję.

4-latki stają się spokojniejsze, jednak ich agresywność zaczyna przejawiać się w grach, w których trzeba bronić swojego punktu widzenia. Dziecko w tym wieku nie akceptuje czyjejś opinii, nie toleruje wtargnięcia na jego terytorium, nie wie, jak sympatyzować i rozumieć pragnienia innych.

W wieku 5 lat chłopcy zaczynają próbować swoich sił w przejawianiu fizycznej agresji, a dziewczęta - werbalnie. Chłopcy zaczynają walczyć, a dziewczęta nadają pseudonimom.

W wieku 6-7 lat dzieci uczą się kontrolować swoje emocje. Nie przejawia się to w mądrym podejściu do sprawy, ale po prostu po to, aby ukryć swoje uczucia. Będąc agresywnymi, mogą zemścić się, dokuczać, walczyć. Jest to ułatwione przez uczucie porzucenia, braku miłości i antyspołecznego otoczenia.

Oznaki agresji u dzieci

Tylko dziecko może odczuwać swoje emocje. Daleko od zawsze jest w stanie je zrozumieć i zrozumieć przyczyny. Dlatego rodzice zbyt późno zauważają, że coś jest nie tak z ich dzieckiem. Zwykle oznaki agresji u dzieci są ich działaniami, które popełniają:

  • Nazywa się.
  • Zabawki są wybrane.
  • Bute peers.
  • Zemsta.
  • Nie dopuszczaj ich błędów.
  • Odmówić przestrzegania zasad.
  • Jesteś zły.
  • Plują.
  • Tweak.
  • Hukają się w innych.
  • Użyj obraźliwych słów.
  • TARGI, często na pokaz.

Jeśli rodzice stosują metodę tłumienia w wychowywaniu dziecka, wówczas dziecko po prostu zaczyna ukrywać swoje uczucia. Jednak nigdzie się nie wybierają.

Frustracja i bezsilność dziecka skłania go do poszukiwania sposobów radzenia sobie z problemem. Jeśli rodzice nie rozumieją uczuć dziecka, to tylko zaostrzają zachowanie dziecka za pomocą własnych środków. To dalej deprymuje dziecko, które nie chciało tego, co zrobili rodzice. Gdy nie ma szczerości i troski rodziców, dziecko zaczyna grzęznąć na nich lub na innych dzieciach.

Wszystko zaczyna się od tego, że dziecko stara się histeryczne formy agresji: protestu, krzyczy, płacze, a więc kiedy uderzyć i zepsute zabawki, dziecko rzuca tym samym oburzenie...

Już po tym okresie przychodzi czas, kiedy dziecko zaczyna próbować swoich umiejętności werbalnych. Tutaj używane są słowa, które usłyszał od swoich rodziców, z telewizji lub innych dzieci. "Werbalna potyczka", w której tylko dziecko musi wygrać, jest częstym przejawem agresji.

Im starsze dziecko, tym bardziej zaczyna łączyć siły fizyczne i ataki werbalne. Metoda, którą najczęściej otrzymuje, pomaga w osiągnięciu celu, którego używa i ulepsza.

Leczenie agresji u dzieci

Nie należy mieć nadziei, że różne metody leczenia agresji u dzieci całkowicie wyeliminują tę jakość. Należy rozumieć, że okrucieństwo świata zawsze wywołuje agresywne emocje u każdego zdrowego człowieka. Kiedy dana osoba musi się chronić, agresja staje się użyteczna. "Aby zastąpić kolejny policzek", kiedy jesteś poniżany lub bity, staje się sposobem na szpitalne łóżko.

Dlatego też, traktując agresję u dzieci, pamiętaj, że pomagasz dziecku poradzić sobie z jego problemami wewnętrznymi, a nie eliminując emocje. Twoim zadaniem jest zachować agresję jako emocję, ale wyeliminować ją jako cechę charakteru. W tym przypadku rodzice biorą czynny udział. Jeśli ich środki edukacji dodatkowo zaostrzają sytuację, metody leczenia stosowane przez psychologów stają się coraz bardziej złożone i długotrwałe.

Nie należy polegać na tym, że z wiekiem dziecko stanie się lepsze. Jeśli przegapimy moment powstania agresji, może to doprowadzić do powstania tego zjawiska jako cechy charakteru.

Najbardziej skutecznym sposobem na wyeliminowanie agresji jest rozwiązanie problemu, z powodu którego dziecko jest oburzone. Jeśli dziecko jest po prostu niegrzeczne, nie reaguj na jego histerię. Jeśli jest to kwestia braku uwagi, miłości, ogólnego wypoczynku, to powinieneś zmienić swój związek z dzieckiem. Chociaż przyczyna agresji nie jest wyeliminowana, sama w sobie nie zniknie. Każda próba przekonania dziecka, by nie była już złem, doprowadzi jedynie do tego, że po prostu uczy się ukrywać własne uczucia, ale agresja nie znika nigdzie.

W momencie, gdy dziecko wykazuje agresję, konieczne jest zrozumienie czynników, które go powodują. Jakie wyzwalacze uruchamiają mechanizm agresywności? Często rodzice powodują swój gniew i urazę poprzez swoje działania. Zmiana zachowania rodziców pociąga za sobą zmiany w działaniach dziecka.

Jak poradzić sobie z agresją?

Często przyczyną agresji u dzieci nie są ustalone relacje z rodzicami. W ten sposób można poradzić sobie z agresją jedynie poprzez korygowanie zachowań rodziców i dzieci. Tutaj podane są ćwiczenia, które dziecko wykonuje sam lub z rodzicami. Dobrym ćwiczeniem są gry fabularne, w których dziecko i rodzice zmieniają miejsca. Dzieciak ma okazję pokazać, jak rodzice zachowują się wobec niego. Ponadto rozgrywają się tu sceny, kiedy dziecko zachowuje się źle, a rodzice uczą się, jak prawidłowo się z nim skontaktować.

Rodzice nie mogą przestać studiować literatury lub konsultować się z psychologiem rodzinnym, gdzie mogą uzyskać informacje o tym, jak właściwie zareagować na agresję dziecka, jak go wychowywać i w jaki sposób uspokoić jego gniew.

Zachowanie samych rodziców staje się ważne nie tylko w odniesieniu do dziecka, ale także do innych osób. Jeśli sami przejawiają agresję, staje się jasne, dlaczego ich dziecko jest agresywne.

Podejście do edukacji rodzicielskiej dla obojga rodziców powinno być podobne. Muszą być spójne i zunifikowane. Kiedy jeden rodzic zezwala na wszystko, a drugi zabrania, pozwala dziecku kochać jednego, a nienawidzić drugiego. Rodzice powinni rozważyć środki i zasady ich wychowania, aby dziecko zrozumiało, co jest normalne i prawidłowe.

Stosowane są tu również następujące metody:

  • Pokonując poduszkę.
  • Przejście do innej lekcji.
  • Rysowanie własnej agresji, która może zostać zerwana.
  • Wykluczenie przez rodziców za ich część zastraszania, obrażanie słów w momencie agresji dziecięcej, szantaż.
  • Zgodność z odpowiednim żywieniem.
  • Sport.
  • Wykonywanie ćwiczeń relaksacyjnych.

Rodzice powinni często spędzać wolny czas z dziećmi, interesować się ich myślami i doświadczeniami. Pomaga także wykluczyć agresywne gry komputerowe z rozrywki i oglądać brutalne programy i filmy. Jeśli rodzice są rozwiedzeni, dziecko nie powinno tego odczuwać. Jego komunikacja powinna być spokojna zarówno z matką, jak i ojcem.

Agresja nie może być całkowicie wykluczona z ludzkiego życia, ale można nauczyć się ją rozumieć i kontrolować. To dobrze, gdy agresja jest reakcją, a nie cechą charakteru. Wynikiem edukacji, gdy rodzice angażują się w eliminowanie agresji u swoich dzieci, jest niezależność i silna osobowość.

Prognozy pod nieobecność prób rodziców, aby pomóc dziecku kontrolować jego gniew, mogą być rozczarowujące. Po pierwsze, dziecko może dotrzeć do złych przyjaciół po osiągnięciu wieku dojrzewania. Wszystkie się pojawiają. Tylko dzieci, które potrafią kontrolować swoją agresję, wkrótce opuszczają "złe firmy".

Po drugie, dziecko będzie zdezorientowane. Nie wie, jak rozumieć swoje doświadczenia, oceniać sytuacji, kontrolować swoich działań. Skutkiem tego zachowania może być więzienie lub śmierć. Dziecko, gdy dorośnie, staje się przestępcą lub znajduje się w sytuacji, gdy jest okaleczone lub zabite przez innych agresywnych ludzi.

Granica zostaje usunięta z osoby, która nie uczy się kontrolować swoich emocji. Odnosi się to często do przestępców. W wyniku braku wykształcenia, aby wyeliminować agresję, staje się utrwalaniem emocji i jej formowaniem w jakość charakteru. Jak wiecie, nikt nie lubi złych ludzi. Tylko ci sami agresywni ludzie mogą otaczać człowieka, który jest zły na świat. Czy przyszłość rodziców chce ich dziecka?

Agresywne dziecko często kieruje się lękiem. Albo boi się pozostać sam, albo rozumie, że nikt nie może być zainteresowany, zakochać się w sobie. Wszyscy ludzie chcą być akceptowani. To samo pragnie dziecko, które po prostu jeszcze nie rozumie, że agresja jedynie odstrasza od niego ludzi. Jeśli rodzice nie chcą dotrzeć do dziecka, które jest wściekłe, może zastanowić się, co dalej zrobić, aby jego rodzice znowu go pokochali.

Top