logo

OGÓLNY SŁOWNIK TERMINOLOGICZNY

ABIOTIC - niezgodny z życiem, nie do utrzymania.

WRAŻLIWOŚĆ WRAŻLIWOŚCI (E) - zdolność odczuwania subtelnych, słabych podrażnień.

ABSOLUTNY - nic ograniczonego.

STRESZCZENIE (USUWANIE) - operacja mentalna oparta na alokacji istotnych właściwości i powiązań obiektu oraz odwracaniu uwagi od innych, nieistotna. Jest to izolacja jakiegokolwiek aspektu lub aspektu zjawiska, które w rzeczywistości jako niezależne nie istnieje. Na przykład, gdy mówimy, że fortepian, skrzypce i flet - instrumenty muzyczne, my streszczenie, streszczenie z faktu, że wszystkie one mają różne kształty i rozmiary (jak to nie jest czas, aby zapomnieć o tym).

ABULIA - naruszenie woli, częściowy lub całkowity brak pożądania i motywacji do działania (anoreksja, bulimia itp.).

AUTOMATION (w psychologii) - proces kształtowania różnych umiejętności poprzez ćwiczenia.

AUTORYZOWANY - potężny, dyktatorski.

AGGLUTINACJA - tworzenie nowych obrazów w oparciu o "sklejanie", łączenie indywidualnych reprezentacji w jedną całość.

ADAPTACJA (Adaptacja łacińska - adaptacja) - adaptacja do warunków zewnętrznych, efektywna interakcja organizmu ze środowiskiem.

ADAPTACJA (Sensoryczna) (łac adaptatio. - Device) - zmiana czułości, który występuje ze względu na sensorycznej narządu dostosowania do aktualnych bodźców do niego. Wiadomo, że w ciemności nasz wzrok jest zaostrzony, a przy silnym oświetleniu zmniejsza się jego czułość.

Adaptacja istnieje w dziedzinie słuchu (doznania słuchowe zmiany w warunkach ciszy i hałasu), w węch (w wyniku działania silnych zapachów), Touch (w skrajne zimno lub ciepło) i smaku.

ODPOWIADAJ (Łac. Adaequatus - equated) - odpowiadający

AKADEMICZNA INTELIGENCJA - Umiejętność uczenia się w regulowanych warunkach (szkoła, uniwersytet). Przejawia się w poziomie osiągnięć akademickich. Koreluje z poziomem rozwoju ogólnej inteligencji.

ZAKWATEROWANIE (Łac pomieszczenia s. - Adaptacja) - oko zmiana krzywizny soczewki w zależności od odległości obiektu od siatkówki. Zwiększenie krzywizny soczewki odpowiada zakwaterowaniu z bliskiej odległości i spadkowi do odległego. Krzywizna soczewki jest zmieniana przez specjalny mięsień rzęskowy.

ACMEOLOGIA (Oś grecka - szczyt, szczyt, optimum, doskonałość) - nauka, która bada prawa i mechanizmy rozwoju człowieka na etapie dojrzałości, problemy wyższych form samorealizacji jednostki.

AXELRATION - przyspieszenie rozwoju organizmu

DZIAŁALNOŚĆ - 1) aktywność, stan organizmów żywych jako warunek ich istnienia w świecie; 2) stopień energicznego oddziaływania na świat zewnętrzny, pokonywanie przeszkód (element o silnej woli). Wysoka aktywność w cholerycznych, sangwinicznych i flegmatycznych i nisko melancholicznych.

RZECZYWISTE (Łacińska aktualis - istniejąca) jest fenomenem psychicznym, który istnieje w rzeczywistości i jest przeciwstawny do potencjalnego.

ACCENTUALIZACJA - nacisk na pewne cechy, często najważniejsze, typowe cechy obrazu.

AKCESORIA PRZYRODY - wyrazisty wyraz grupy cech charakteru, który nie prowadzi do społecznej dezadaptacji. Akcenty nakładają się na zachowanie jednostki, aw niekorzystnych warunkach mogą przejść do choroby (psychopatii). Akcenty mogą z czasem zniknąć, ale mogą się ponownie pojawić. Akcenty charakteru mogą znajdować się na granicy normy i patologii. Różnią się od patologii tym, że:

1) nie zawsze i nie wszędzie, ale tylko w trudnych sytuacjach;

2) nie naruszają społecznej adaptacji lub naruszenie jest tymczasowe; 3) w niektórych sytuacjach może nawet ułatwić adaptację.

AKCEPTOR DZIAŁANIA (Akceptor łaciński - odbiór) - model neurodynamiczny wyniku nadchodzącego działania, reprezentowany w ośrodkowym układzie nerwowym. Obejmuje główne cechy działania i uczestniczy w jego regulacji. Termin wprowadzony przez P.K. Anokhinym.

AM B & M - przedrostek oznaczający dualizm.

AMBIVALENCE - jednoczesne doświadczanie przeciwstawnych emocji i uczuć (na przykład radość i smutek, śmiech i smutek).

AMBIVERT- taki, który osiąga równowagę między introwersją a ekstrawersją.

AMNESIA - upośledzenie pamięci, które występuje przy różnych lokalnych uszkodzeniach mózgu; obejmuje okresy od kilku minut do kilku lat.

Istnieją także formy zaburzeń czynnościowych: amnezja po-hipnotyczna i amnezja ochronna.

ANALIZA - mentalna operacja rozdzielania przedmiotów i zjawisk na części. Na przykład, aby rozwiązać każdy problem, musisz najpierw podzielić go mentalnie na dwie części: to, co jest znane i co musisz wiedzieć. Studiując roślinę, rozróżniamy psychicznie części w niej: korzeń, pień, liście i itp.

ANALIZATOR - złożony kompleks struktur anatomicznych. Każdy analizator składa się z trzech części: 1) części obwodowej, zwanej receptorem (receptor jest postrzeganą częścią analizatora, jego główną funkcją jest przekształcenie energii zewnętrznej w proces nerwowy); 2) przewodzące szlaki nerwowe; 3) części kory mózgowej analizatora (nazywane są one również centralnymi sekcjami analizatorów), w których zachodzi przetwarzanie impulsów nerwowych pochodzących z części obwodowych. Aby stworzyć wrażenie, należy użyć wszystkich składników analizatora.

KWESTIONARIUSZ (fr enquete - lista pytań) - narzędzie metodyczne do uzyskiwania podstawowych informacji.

KWESTIONARIUSZ - badanie za pomocą kwestionariuszy.

ANOREXIA neurotyczny (an (a) - zaprzeczenie greckiego orexis. + - chęć do jedzenia, apetyt) - utrata apetytu, tłumiąc chęć do jedzenia, która występuje, gdy nerwowość z powodu nadmiernego podniecenia kory mózgowej.

CYKLICZNY (Łac anticipatio -. Divining zdarzenia) - zdolność do przewidywania wygląd wyników działań, zanim zostaną one faktycznie zrealizowanych lub interpretowanych wyprzedzających ( „odbicie”), gotowy do nadchodzących wydarzeń, na podstawie dotychczasowych doświadczeń.

ANTROPOGENEZA - rozwój człowieka jako gatunku.

APATIA (Grecka apatheia - beznamiętność) - stan umysłu przejawiający się w utracie zainteresowania, obojętności wobec otoczenia, upadku aktywności psyche.

APERCEPTION (Od łacińskiego reklamy. - Kiedy i Perceptio - percepcja) - zależność postrzegania w poprzednim temacie doświadczenia, od jego całkowitej zawartości, orientacja jednostki, oddzielone swoje zadania, motywy jego działań, przekonań i zainteresowań, stanów emocjonalnych, czyli postrzeganie nie jest biernym wycofanie kopie, rzuty z rzeczywistości i aktywny proces budowania mentalnych modeli rzeczywistości, określony wszystkimi istniejącymi cechami jednostki. Termin ten został wprowadzony przez niemieckiego filozofa G. Leibniza. Tak więc, doświadczony psycholog zauważy więcej cech postrzeganej osobowości niż osoba niewykwalifikowana, w filmie, który jest oglądany, każda osoba zauważy więcej z tego, co go interesuje, itp.

APROBE - po sprawdzeniu, oficjalnie zatwierdzić.

ARTYKUŁ - praca organów mowy w wymowie dźwięku (w językoznawstwie).

ATRYBUCJA (od attributo - przypisane, przypisane) (patrz: Przypisanie Przyczyn) - opis lub wyposażenie, w szczególności przypisanie konkretnej cechy lub charakterystyki danej osobie.

ATRAKCJA - proces kształtowania atrakcyjności osoby dla postrzegającego, skutkujący tworzeniem relacji międzyludzkich.

ARCHETYPY - pierwotne idee przekazane z natury (idee Boga, zło itp.). Archetypy przejawiają się w snach, występują w postaci symboli w sztuce, literaturze, architekturze, religii itp.

Asteniczny emocje - działają przeciwstawnie do tych stycznych. Emocje, które zmniejszają aktywność.

CHARAKTER ASTYONIC - uchylanie się od jakiejkolwiek odpowiedzialności, rozwiązanie i podporządkowanie własnych potrzeb w stosunku do potrzeb innych, zwiększona emotywność itp.

AUTYZM - naruszenie normalnego toku myślenia pod wpływem choroby, środków psychotropowych lub w inny sposób. Odejście człowieka od rzeczywistości w świecie fantazji i marzeń. W najbardziej żywy sposób występuje u dzieci w wieku przedszkolnym i chorych na schizofrenię. Termin został wprowadzony przez psychiatrę E. Bleulera.

AUTYZM (Greckie autos - on) - stan psychiczny refleksji, uwaga wewnętrzna, alienacja od ludzi. Może to być nie tylko wynikiem nieprawidłowej edukacji lub cechy charakteru - introwertycznej, ale także symptomem choroby.

AUTYZM objaw - utrata potrzeb pacjenta do komunikowania się z innymi, powstawanie patologicznego zamknięcia, odosobnienie, niesubtelność.

WPŁYW (Efekt łaciński - emocjonalne podniecenie) - emocjonalna manifestacja, która szybko obejmuje człowieka, gwałtownie płynie, charakteryzuje się zmianą świadomości, naruszeniem wolicjonalnej kontroli. Wpływ występuje w ekstremalnych warunkach, gdy podmiot nie znajduje wyjścia z zaistniałej sytuacji. W wyniku afektu mobilizowane są wszystkie siły ciała. Formy manifestacji - gniew, ekstaza, wściekłość, przerażenie, rozpacz czy osłupienie, sztywność. Afekt ma etapy i praktycznie nie kontroluje. Zachowanie afektu jest możliwe tylko na pierwszym etapie i zależy od cech moralnych danej osoby.

ZDJĘCIE - przeniesienie wzbudzenia nerwowego z zakończeń nerwów obwodowych do centralnych neuronów kory mózgowej.

Nerwowa ścieżka dożówna (Łacińskie aferentne - przynoszące) - sposoby, które przenoszą nerwowe wzbudzenia z obwodowych zakończeń nerwowych do centralnych neuronów kory mózgowej.

AXROMOTIC kolor - biały, czarny, szary. Achromatyczne widzenie wykorzystuje "kije".

AERGICITY - słaba wytrzymałość układu nerwowego.

ROZMOWA - jedna z metod psychologii, zapewniająca bezpośrednie lub pośrednie otrzymywanie informacji poprzez komunikację głosową.

NIEPRAWIDŁOWE - 1) całokształt procesów umysłowych, aktów i stanów z powodu zjawisk rzeczywistości, w których wpływ podmiot nie jest świadomy siebie; 2) forma refleksji mentalnej, w której obraz rzeczywistości i stosunek podmiotu do niej nie pojawia się jako przedmiot szczególnej refleksji, tworząc niepodzielną całość.

BIOTIC - ważne dla życia, opłacalne.

Behawioryzm - Mechanistyczny trend w psychologii, który pojawił się w Stanach Zjednoczonych na początku XX wieku. Zdaniem przedstawicieli tej szkoły, przedmiotem badań psychologii może być jedynie zachowanie osoby, poprzez którą odmawia się działań, działań generowanych wyłącznie przez przyczyny zewnętrzne, odmawia się roli świadomości. Założyciele - D. Watson, E. Torndike.

FANTASY - beztroski i beztroski stan emocjonalny z odcieniem "pełnej satysfakcji", bez dążenia do aktywności

OCZEKIWANIE - stan funkcjonalny związany ze stresem fizjologicznych i mentalnych mechanizmów regulacji aktywności. Jest to optymalny stan roboczy, a osoba w tym stanie działa skutecznie. Budzenie pomaga samorealizacji osoby, ale potem przechodzi w zmęczenie.

BRED - zaburzenie, w którym powstają niewzruszone sądy i wnioski, które nie odpowiadają rzeczywistości.

BULEMIA - Patologiczne pragnienie jest często i często jest.

WAŻNOŚĆ test (waliduj - waliduj, deklaruj ważność) - miara zgodności wyników badań do celu testowania, obiektywne kryteria zewnętrzne. Miarą trafności jest zwykle współczynnik korelacji wyników testu z wynikami innych ważnych testów lub według kryterium zawodowego.

WEBER - FEKHNERA THE LAW - prawo psychofizyki, twierdząc, że uczucie siła jest proporcjonalna do logarytmu ilość (intensywności) poddanie zmysły bodziec (S = się w + C, gdzie S - intensywność odczucia, K - współczynnik proporcjonalności, w zależności od odmiany bodźca, C - stałą integracji). Głównym znaczeniem tej regularności jest to, że intensywność wrażeń wzrasta nie proporcjonalnie do zmiany w bodźcach, ale znacznie wolniej.

AKTYWNOŚĆ WIODĄCA - rodzaj aktywności, w której jakościowe zmiany osobowości powstają w danym okresie, na przykład grają w okresie przedszkolnego dzieciństwa.

WERYFIKACJA (od łacińskiego Verusa - prawda i fasetko - zrobić) - potwierdzona eksperymentalnie definicja zakresu określonej koncepcji, konkretnej kategorii. Cechą kategorii psychologicznych jest to, że wielu z nich nie można dokładnie zweryfikować.

APARATURA URZĄDZENIA PUBLICZNEGO - Analizator, który pozwala ocenić pozycję w przestrzeni i zmienić kierunek ruchu.

WINES - emocja, która pojawia się, gdy narusza normy moralne i estetyczne. Bez przyjęcia norm społecznych nie powstaje. Wina wyraża potępienie przez podmiot jego działania i samego siebie, obniżenie samooceny, skruchę i możliwość reform. Doświadczenie winy jest podobne do doświadczenia wstydu.

ATRAKCJA - najbardziej prymitywna forma orientacji. Jest to stan mentalny, który wyraża niezróżnicowaną, nieświadomą lub niedostatecznie zrealizowaną potrzebę. Przyciąganie jest zjawiskiem przejściowym, ponieważ pokazana w nim potrzeba albo zanika, albo jest realizowana i staje się pożądaniem.

UWAGA - koncentracja i koncentracja ludzkiej aktywności umysłowej w określonym czasie na pewnych obiektach, jednocześnie odwracając uwagę od innych. Jest to proces świadomej lub nieświadomej (półprzytomnej) selekcji jednej informacji przechodzącej przez zmysły i ignorującej drugą.

UWAGA ZEWNĘTRZNA (SENSE) - wiąże się głównie z emocjami i selektywną pracą zmysłów.

UWAGA WEWNĘTRZNA (INTELIGENTNA) - wiąże się z koncentracją i skupieniem myśli.

UWAGA BEZPOŚREDNIO - nie jest zarządzany przez nic innego niż przedmiot, do którego jest kierowany i który odpowiada faktycznym potrzebom danej osoby.

UWAGA NIE BIERZE - powstawanie spontaniczne, nie jest związane z udziałem woli, ma charakter pasywny, ponieważ jest narzucane przez zdarzenia zewnętrzne w stosunku do celu działania. Pojawia się w reakcji na orientację. Jest stymulowany przez nowe, interesujące, silne bodźce.

UWAGA SKRÓCONA - jest regulowany za pomocą specjalnych środków, na przykład gestów, słów, znaków indeksu, obiektów.

UWAGI POŚWIĘCONE POSTACI - rodzaj uwagi, która pojawia się podczas wchodzenia w działanie po arbitralnej uwadze. Jednocześnie celowość działania pozostaje, ale napięcie maleje (wydaje się, że "drugi wiatr"). Jest to najwyższa forma profesjonalnej uwagi (NF Dobrynin).

UWAGA NATURALNA - wrodzona umiejętność selektywnej reakcji na inne zewnętrzne lub wewnętrzne bodźce, które zawierają elementy informacji nowości.

UWAGA W ALIEN - rodzaj uwagi, która charakteryzuje się obecnością świadomego celu i wolicjonalnego wysiłku. Ma aktywny charakter, jest mediowany przez społecznie rozwinięte sposoby zachowania i jest powiązany z działalnością zawodową według pochodzenia. Bodźce to potrzeby, motywy, konieczność i znaczenie zachęt.

UWAGA: DYSTRYBUCJA SŁABY - naruszenie wielu chorób i stanów psychicznych (astenia, hipermetamorfoza itp.).

UWAGA ZARZĄDZANIE SPOŁECZNIE - powstaje w życiu w wyniku treningu i edukacji, wiąże się z silną wolą regulacji zachowania, z selektywną, świadomą reakcją na przedmioty.

UWAGA OSCYLACJI - okresowe krótkotrwałe, mimowolne osłabienie i intensyfikacja koncentracji. Tak więc, słuchając zbyt słabego, ledwo słyszalnego tykania zegara, zauważamy dźwięk, po czym przestajemy go dostrzegać. Absolutna uwaga nie istnieje. Jest zepsuty co 8-10 sekund. Oscylacje uwagi są łatwo prześledzić, gdy postrzegają tak zwane podwójne obrazy. Jeśli w ciągu kilku minut, aby spojrzeć na obraz ściętego ostrosłupa, może się wydawać, że stoi na szczyt nas, jakby wystające do przodu, z widokiem na szczyt nas, jak to było, pozostawiając głębokie. Krótkoterminowe fluktuacje uwagi zwykle nie są zauważane i nie mają znaczącego wpływu na charakter i produktywność działania.

UWAGA KONCENTRACJA Stopień lub intensywność koncentracji uwagi. Słaba koncentracja przejawia się w licznych błędach uwagi ("głupich" błędach), niezdolności do zauważania błędów własnych i innych podczas weryfikacji itp.

UWAGA GŁOŚNOŚĆ - liczba obiektów lub poszczególnych elementów bodźca, które można zaobserwować podczas jednej krótkiej prezentacji. Wielkość uwagi współczesnego człowieka - 5-9 sztuk. Pomiędzy koncentracją uwagi i objętości istnieje odwrotna zależność: wzrost objętości odczuwanych elementów prowadzi do zmniejszenia stopnia koncentracji uwagi i odwrotnie.

UWAGA ATRAKCJA - 1) mimowolny ruch uwagi z jednego obiektu do drugiego; 2) naruszenie uwagi, jej stabilność. Charakterystyczne jest szybkie przełączanie uwagi w związku z pojawieniem się nowych bodźców zewnętrznych lub występowaniem przypadkowych asocjacji. Obserwuje się go w stanach maniakalnych i hipomaniakalnych, a także u osób o powierzchownym, łatwym stosunku do środowiska, wychowanym w procesie nieprawidłowej edukacji. Zdolność do rozpraszania (z łatwością) jest zwykle przypisywana dzieciom, które łatwo zabierają inne zadanie lub nawet inną myśl, daleko od tego, co robią. Są to cechy wieku uwagi dzieci.

INTENSYWNOŚĆ - predyspozycje osoby do sugestii, polarny negatywizm.

ROZPORZĄDZENIE W SPRAWIE CZĘSTOTLIWOŚCI - najwyższy poziom arbitralnej regulacji. Charakteryzuje się intencją, celowością, świadomością, podejmowaniem decyzji, pochodzeniem z tematu. Regulacja wolialna realizowana jest w warunkach pokonywania subiektywnych i obiektywnych trudności, zmian w motywacyjnej i motywacyjnej sferze działania i ma na celu poprawę zachowania, aktywności i jaźni podmiotu.

WILL - proces świadomego regulowania przez człowieka jego zachowań i działań, wyrażający się w umiejętności przezwyciężania wewnętrznych i zewnętrznych trudności w wykonywaniu celowych działań i działań.

WYOBRAŻENIE (FANTASY)) - proces mentalny polegający na tworzeniu nowych obrazów na podstawie danych z wcześniejszych doświadczeń.

WYOBRAŹNI ABSTRAKT - Tworzenie uogólnionych, schematycznych, symbolicznych obrazów. Na przykład sztuka impresjonistów, kubistów itd.

WYOBRAŹNIA: AGGLUTINACJA - tworzenie nowych obrazów w oparciu o "sklejanie", łączenie indywidualnych reprezentacji w jedną całość. Na przykład syrenka, trolejbus, akordeon itp.

WYOBRAŻENIE AKTYWNE - charakteryzuje się tym, że korzystając z niego, osoba dobrowolnie tworzy odpowiednie obrazy w swojej własnej woli.

WYOBRAŹNIA; ACCENTUALIZACJA - nacisk na pewne cechy, często najważniejsze, typowe cechy obrazu. Za pomocą tej techniki powstają przyjazne karykatury i karykatury zła.

WYOBRAŻENIE POJEDNANIA - rodzaj wyobraźni, w wyniku której dana osoba ma nowe obrazy oparte na opisach, schematach, rysunkach, modelach mentalnych i materiałowych.

WYOBRAŹNIA: HYPERBALL - wzrost wszystkich cech przedstawianej postaci, obrazu lub jego części (olbrzymi, trójgłowy wąż, wieloręki budda itd.).

WYOBRAŹNIA: POŁĄCZENIE - prosty lub przegrupowanie przeniesienie elementów, a nie mechanicznego połączenia różnych bokach przedmiotów, ale w wyniku aktywności kompleksu analitycznej, syntetycznej, w której zasadniczo samych przekształconych i elementów, które jest nowy obraz budowy.

BETON WYOBRAŹNY - Tworzenie rzeczywistych, konkretnych, indywidualnych, naturalnych obrazów. Na przykład malowanie Shishkin, Repin itp.

ZDOLNOŚĆ KRYTYCZNOŚCI - zależy od stopnia, w jakim fantastyczne obrazy tworzone przez człowieka zbliżają się do rzeczywistości.

WYOBRAŹNIA: LITOLA - minimalizowanie cech charakteru, obrazu lub jego części (cale, chłopiec z palcem, jednookie Cyclops, itp.).

WYOBRAŹNIĘ PASYWNĄ - występuje u osoby spontanicznie, bez wcześniej ustalonego celu, oprócz woli i pragnienia.

WYOBRAŹNOŚĆ WYDAJNA - rodzaj wyobraźni, w której rzeczywistość jest świadomie konstruowana przez człowieka, a nie tylko mechanicznie kopiowana lub odtwarzana.

REALISTYCZNE WYOBRAŹNI - rodzaj wyobraźni, w której najgłębiej odzwierciedla rzeczywistość, przewiduje rozwój wydarzeń i maksymalizuje podstawowe, funkcjonalne możliwości.

WYOBRAŻENIA MOCY - charakteryzuje się stopniem jasności powstających obrazów.

SCHEMATYZACJA OBRAZÓW - najważniejszy sposób przetwarzania reprezentacji w wyobrażeniach wyobraźni, wzdłuż drogi uogólniania istotnych cech. Podczas tworzenia schematu poszczególne widoki łączą się, różnice są wygładzane, a cechy podobieństwa wyraźnie się pojawiają.

WYOBRAŹNIA KREATYWNOŚĆ - rodzaj wyobraźni, podczas której człowiek samodzielnie tworzy nowe obrazy i pomysły. T.V. Tworzy nieistniejące obiekty, mało prawdopodobne lub niewiarygodne.

WYOBRAŻENIE FANTASTYCZNE - znacznie "odlatuje" od rzeczywistości, tworzy nieprawdopodobne obrazy, których elementy w życiu są niekompatybilne.

TYPULACJA WYOBRAŹNIEŃ - synteza indywidualnych reprezentacji. Charakteryzuje się wyborem znaczących, powtarzających się w jednorodnych faktach i ich ucieleśnieniem na określonym obrazie.

ZOBACZ OBRAZY - zależy od liczby obrazów, które dana osoba może utworzyć.

PERCEPTION - 1) mentalny proces holistycznego odzwierciedlenia przedmiotów i zjawisk otaczającego świata, działający na zmysły w danym momencie; 2) subiektywny obraz przedmiotu, zjawiska lub procesu, który ma bezpośredni wpływ na analizator lub system analizatora (obraz percepcyjny); 3) proces powstawania tego obrazu lub system działań mających na celu zaznajomienie się z przedmiotem, który wpływa na narządy zmysłów.

PERCEPTION SMAK - percepcja oparta na wrażliwości smakowej.

POSTRZEGANIE CZASU - odbicie czasu trwania, prędkości i sekwencji zjawisk rzeczywistości. Percepcja czasu opiera się na rytmicznej zmianie pobudzenia i hamowania w półkulach mózgowych. W percepcji czasu zaangażowane różne analizatory, najważniejsze są słuchowe i kinestetyczne. Postrzeganie czasu trwania wydarzeń w dużej mierze zależy od natury doświadczeń i stanu emocjonalnego badanego. Postrzeganie czasu zależy również od charakteru czynności, jakie osoba obecnie wykonuje, motywacji, postaw i oczekiwań przyjemnych lub nieprzyjemnych wydarzeń.

MECHANIZM Ludzkie postrzeganie czasu jest często związane z zegarami biologicznymi - pewną sekwencją i rytmem biologicznych procesów metabolicznych zachodzących w jego ciele. Jako biologiczny zegar nazywany jest rytmem czynności serca i metabolizmu (procesów metabolicznych) organizmu.

POSTRZEGANIE GŁĘBOKOŚCI - wizualne postrzeganie świata w trzech wymiarach. To postrzeganie oddalenia obiektów od obserwatora i postrzeganie trójwymiarowości samych obiektów.

POSTRZEGANIE RUCHU - odbicie zmian położenia obiektu w przestrzeni i czasie (odbicie kierunku i prędkości). Percepcję ruchu zapewniają odpowiednie ruchy oczu, różnicowanie obiektu (rysunku) od tła i wspólne działanie kilku analizatorów (częściej wizja i kinestezja). Obecność lub brak ruchu w polu widzenia ustalają neurony - detektory ruchu lub nowości, które wchodzą do neurofizjologicznego aparatu reakcji orientacji (odruchu).

DIRECTION ruch może być oceniany w kierunku ruchu odbitego obiektu na powierzchni siatkówki, a także naznaczony sekwencją kurczenia się i relaksacji pewnej grupy mięśni oka, głowy, tułowia podczas wykonywania ruchów śledzących za obiektem. Związek pomiędzy percepcją ruchu i jego kierunkiem a ruchem obrazu na siatkówce jest dowodem istnienia iluzji ruchu i efektu autokinetycznego.

POSTRZEGANIE ODWIEDZAJĄCEGO - percepcja głównie w systemie analizy wizualnej. Oczami osoby natychmiast odbiera cały obraz obiektu. Wizualna aparatura przystosowana jest do natychmiastowego (jednoczesnego) postrzegania złożonych kształtów obiektu. Wizualny system człowieka i zwierząt pozwala dostrzec nie tylko indywidualne cechy obiektów, ale także integralne geometryczne kształty lub struktury. Aby zapewnić czas przechowywania obrazu, potrzebne są ruchy oczu (AL Yarbus). Nieruchome oko jest ślepe. Percepcja wzrokowa wiąże się z percepcją przestrzeni i ruchu.

POSTRZEGANIE JEST NIEDOPUSZCZALNE (niezamierzone) - percepcja bez intencji, wyznaczanie celów. Działa jako składnik innej działalności.

POSTRZEGANIE CELU - percepcja oparta na wrażliwości węchowej.

POSTRZEGANIE OBOWIĄZKÓW - percepcja oparta na wrażeniach skóry i silnika. W procesie percepcyjnego postrzegania obiektu stopniowo (kolejno) napływające informacje z poszczególnych cech obiektu stają się jego integralnym (symultanicznym) obrazem. Aby przejść od oceny poszczególnych cech do percepcji dotykowej całego obiektu, konieczne jest, aby ręka była w ruchu, czyli bierna percepcja dotykowa została zastąpiona aktywnym odczuciem obiektu.

akcentowanie

Słownik psychologa praktycznego. - Moskwa: AST, Harvest. S. Yu Golovin. 1998.

Zobacz, co "akcentowanie" znajduje się w innych słownikach:

akcentowanie - koncentracja, koncentracja, koncentracja, utrwalanie, wyostrzanie, akcentowanie, cieniowanie, pedałowanie, pedalizacja, podkreślanie, wysuwanie, podkreślanie. Słownik synonimów rosyjskich. akcentowanie patrz podkreślenie słów... Słownik synonimów

akcentowanie - I, cf. akcenter. Działanie według wartości. Ch. akcentować. W przypadkach, w których nacisk wydaje się być niepodważalne, prosta obsługa lub eliminacja cząstek, z drugiej strony, jego wymiana na opisowy, pokazuje, że główną rolę w...... Historyczny słownik języka rosyjskiego galicyzmów

Accent - por. 1. proces działania na nesov. Ch. akcent 2. Wynik takiego działania. Słownik objaśniający Efraima. T. F. Efremova. 2000... Nowoczesny słownik wyjaśniający język rosyjski Efremova

akcentowanie - intensyfikacja, nacisk, podkreślając, akcentując, intensyfikacja, nacisk, podkreślając, podkreślając, akcentując, intensyfikacja, nacisk, Accent (Źródło: „Full podkreślona paradygmat słów i form...

akcentowanie - wyrównanie... Słownik antonimów

akcentowanie - akcent, ja... Słownik rosyjskojęzyczny

akcentowanie - Syn: koncentracja, koncentracja, koncentracja (kn.), Fiksacja (kn.), Ostrzenie... tezaurus rosyjskiego słownictwa biznesowego

Accent - - wybór mowy, nacisk na oddzielną myśl o mowie. Musi to nastąpić w przypadku wyrażenia ważnej myśli, mianowania nowej, niezwykłej tezy, sprawozdania o rzadkim fakcie itp. W przeciwnym razie mogą nie otrzymać należytej uwagi. Większość...... Encyclopedic Dictionary of Psychology and Pedagogy

akcentowanie - patrz nacisk; Ja; Środa... Słownik wielu wyrażeń

akcentowanie - akcent / ir / ova / n / e [d / e]... Słownik morfemowo-ortograficzny

Sposoby akcentowania

Accent

Aglutynacja

Metody wyobraźni

Charakter wyobraźni w procesie twórczym

Ostatecznie procesy wyobraźni polegają na mentalnym rozkładzie oryginalnych reprezentacji na części składowe (analizę) i ich późniejszym połączeniu w nowe kombinacje (syntezę), tj. nosićcharakter analityczny i syntetyczny.

Aglutynacja (w tłumaczeniu z języka greckiego - "klejenie"). Aglutynacja to połączenie, połączenie poszczególnych elementów lub części kilku obiektów na jednym obrazie.

PRZYKŁAD: obraz syreny wodnej w przedstawieniach ludowych powstał z wizerunków kobiety (głowa i pień), ryby (ogon) i zielonych alg (włosów). W ten sam sposób powstał centaur, sfinks, chatka na udach kurczaka itp.

Leonardo da Vinci:

„Jeśli chcesz, aby wydawać naturalne fikcyjną zwierzę - niech będzie, powiedzmy, węża - potem zabrać go do swojego Pasterza głowy głowy lub setter pies, przylegający oczy kota, uszy, sowa, nos ogar, brwi lew stary kogut whisky kark żółwia wodnego. "

L. N. Tołstoj Pisał, że przy tworzeniu wizerunku Nataszy w powieści „Wojna i pokój” wziął pewne cechy jego żona Zofia Andrejewna, inni - jej siostra Tatiana, „peretolok” i tym samym otrzymał obraz Nataszy.

Aglutynacja jest również używana w techniczna kreatywność. Z pomocą tej metody zostały utworzone:

5. Akordeon itp.

Można rozważyć proces analityczny tworzenia obrazówakcentowanie, co polega na tym, że w utworzonym obrazie każdej części szczegół jest podkreślany i szczególnie podkreślany, na przykład, zmieniając rozmiar i czyniąc obiekt nieproporcjonalnym.

Akcentowanie pozwala wyróżnić najważniejsze, najważniejsze w tym konkretnym obrazie.

PRZYKŁAD: Rysownicy używają tego: odtwarzają niektóre cechy oryginału, w przeciwnym razie nie będzie jasne, kogo chcą przedstawiać, przesadzają, podnosząc inne funkcje do absolutnego. Mówca przedstawiany jest z długim językiem, kochanek ma duży brzuch itp.

1. Zwiększ obiekt w porównaniu do rzeczywistości(hiperbola);

2. Redukcja obiektu(litola).

PRZYKŁAD: Opowieści ludowe, eposy, gdy bohater jest przedstawiana potężnie zbudowany, rosnące „powyżej kondycji lasów, tuż poniżej chmury chodzącym”, z nadludzką siłą, umożliwiając mu pokonać armię wrogów.

PRZYKŁAD: W powieści J.Svift "The Journey of Gulliver" powstały również obrazy gigantów i Liliputów.

Hiperbolizacja może zostać osiągnięta przez zmianę liczby części obiektu lub przez przesunięcie wielorękiego Buddy w religii indyjskiej, smoki z siedmioma głowami, jednooką Cyklop itd.

Słownik psychologiczny

Słownik terminów psychologicznych. Słownik przedstawia aparat metodologiczny i pojęciowy głównych gałęzi psychologii. W słowniku psychologicznym wiele uwagi poświęca się terminom psychoanalizy i innych dziedzin psychologii, a także technikom pozwalającym odkryć głębokie cechy osobowości. Można stosować słownictwo psychologiczne psychologowie, praca w służbach psychologicznych, nauczycieli, wychowawców, studentów i wszystkich osób zainteresowanych psychologią i psychologią praca psychologiczna.

O nas

Nasz zespół psychologów "The World of Your Self" z powodzeniem działa w Moskwie od 2000 roku. Zapewniamy naszym klientom szeroki zakres usług psychologicznych - poradnictwo psychologiczne, psychoterapię, psycho-diagnostykę, psychotraining, gry transformacyjne itp., Zarówno dla osób indywidualnych, jak i organizacji.

☏ Tel: +7 (499) 251-94-96, (499) 250-20-79. Viber i WhatsApp: +7 (977) 811-07-50. Aby uzyskać konsultacje z psychologiem, gdziekolwiek jesteś, możliwe jest to za pomocą naszego Centrum pomoc psychologa na skype.

Oferujemy nową usługę - bezpłatne konsultacje i pomoc dla emerytów! Darmowa wizyta u psychologa dla studentów wyższych uczelni!

Akcentowanie charakteru osoby: istota pojęcia i typologii

Podkreślenie charakteru - nadmierna intensywność (lub umocnienie) indywidualnych cech charakteru danej osoby...

Aby zrozumieć, co należy rozumieć przez zaakcentowanie charakteru, należy przeanalizować pojęcie "charakteru". W psychologii termin ten odnosi się do zestawu (lub zestawu) najbardziej stabilnych cech ludzkich, które narzucają odcisk całej aktywności życiowej człowieka i określają jego związek z ludźmi, z samym sobą i biznesem. Charakter przejawia się w działaniach człowieka, w jego kontaktach międzyludzkich i, oczywiście, nadaje swojemu zachowaniu swoisty, charakterystyczny tylko dla niego cień.

Zaproponowano sam termin natura Teofrast, który pierwszy podał szeroki opis 31. rodzaju charakteru człowieka (przeczytaj o typach postaci), Wśród których jest alokowana żmudne, dumny, nieszczery, rozmowny i inni. W wielu różnych klasyfikacji zaproponowano ponadto charakter, ale wszystkie z nich zostały zbudowane na podstawie typowych cech właściwych dla danej grupy osób. Ale zdarzają się sytuacje, w których typowe cechy charakteru wydają się bardziej żywe i wyraziste, co czyni je wyjątkowymi i oryginalnymi. Czasami te cechy mogą "wyostrzyć", a najczęściej pojawiają się spontanicznie, pod wpływem określonych czynników i w odpowiednich warunkach. To zaostrzenie (lub dokładniej, intensywność cech) w psychologii nazwano akcentowaniem charakteru.

Pojęcie akcentowania charakteru: definicja, istota i stopień ekspresji

Akcentowanie charakteru - nadmierna intensywność (lub wzmacnianie) indywidualnych cech charakteru danej osoby, co podkreśla wyjątkowość reakcji danej osoby na czynniki wpływające lub konkretną sytuację. Na przykład niepokój jako cecha charakteru w zwykłym stopniu przejawiania się znajduje odzwierciedlenie w zachowaniu większości ludzi popadających w nadzwyczajne sytuacje. Ale jeśli lęk przybiera cechy akcentowania charakteru osoby, to zachowanie i działania danej osoby będą różnić się przewagą niewystarczającego lęku i nerwowości. Takie przejawy cech są jakby na granicy normy i patologii, ale pod wpływem czynników negatywnych pewne akcenty mogą przejść do psychopatii lub innych odchyleń w aktywności umysłowej człowieka.

Tak więc akcentowanie ludzkich cech (na linii. od lat. Akcent oznacza stres, wzmocnienie) w swej istocie nie wykraczają poza granice normy, ale w niektórych sytuacjach dość często uniemożliwiają człowiekowi budowanie normalnych relacji z otaczającymi ludźmi. Wynika to z faktu, że każdy typ akcentowania mają swoją „piętę achillesową” (pozycja najsłabszych), a często mieć wpływ negatywnych czynników (lub sytuacje traumatyczne) spada na niego, który może następnie prowadzić do zaburzeń psychicznych, a nieadekwatne zachowanie prawa. Ale konieczne jest wyjaśnienie, że sama w sobie zaakcentowanie nie są problemy zdrowia psychicznego lub zaburzeń, podczas gdy prąd Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób (10 rewizja) intensyfikacja wszystkich tam i bicie się w 21 klasach / punkt Z73 jako problem, który wiąże się z pewnymi trudnościami we wspieraniu normalne dla sposobu życia osoby.

Pomimo faktu, że akcentowanie niektórych funkcji w charakterze jego mocy i oferuje wyświetlacze często wykraczają poza zwykłe ludzkie zachowanie, ale nie mogą same w sobie być klasyfikowana jako patologicznych przejawów. Należy jednak pamiętać, że pod wpływem trudnych okoliczności życiowych, czynników traumatycznych i innych drażniących, niszczących ludzką psychikę, nasilają się przejawy akcentów i częstotliwość ich powtórzeń. A to może prowadzić do różnych neurotycznych i histerycznych reakcji.

The koncepcja "akcentowania charakteru" został wprowadzony przez niemieckiego psychiatrę Carl Leonhard (a raczej używał terminów "zaakcentowana osobowość" i "zaakcentowana cecha osobowości"). Jest także właścicielem pierwszej próby klasyfikacji (został przedstawiony społeczności naukowej w drugiej połowie ubiegłego wieku). Poniżej wyjaśniono termin A.E. Lichko, które pod akcentami rozumiał skrajne warianty normy charakteru, gdy nastąpiło nadmierne wzmocnienie niektórych jego cech. Zdaniem naukowca istnieje podatność na wybory, która ma wpływ na pewne wpływy psychogenne (nawet w przypadku dobrej i wysokiej stabilności). A.E. Lichko podkreślił, że bez względu na wszystko jakiekolwiek akcentowanie, choć jest to opcja skrajna, ale nadal - normy, a zatem nie może być prezentowana jako diagnoza psychiatryczna.

Stopień akcentowania

Andrej Licko z dwoma stopniami manifestacji podkreślone funkcje, a mianowicie: jasne (obecność różnych funkcji podkreślona pewnych rodzajów) i ukryty (w warunkach standardowych, że cechy danego typu przejawiają bardzo słabo lub w ogóle nie widoczne). Poniżej, w tabeli przedstawiono bardziej szczegółowy opis tych stopni.

Stopnie wyrażenia akcentów

Dynamika akcentowania osobowości

W psychologii, niestety, dzisiaj problemy związane z rozwojem i dynamiką akcentów nie zostały jeszcze dostatecznie zbadane. Najbardziej znaczący wkład w rozwój tej kwestii miał A.E. Lichko, który podkreślał następujące zjawiska w dynamice rodzajów akcentów (etapami):

  • tworząc accentuations i zaostrzenia ich udaru mózgu u ludzi (występujące w okresie dojrzewania jest), a później można je wygładzić i kompensowane (wyraźne zaakcentowanie zastąpił ukryte);
  • z ukrytymi akcentami, cechy szczególnego akcentowanego typu rozwijają się pod wpływem czynników psychotraumatycznych (uderzenie stosuje się do najbardziej wrażliwych w miejscu, to jest, gdzie obserwuje się najmniejszy opór);
  • na tle pewnego akcentowania pojawiają się pewne naruszenia i odchylenia (zachowania dewiacyjne, nerwice, ostra reakcja afektywna itp.);
  • rodzaje akcentów ulegają pewnym przekształceniom pod wpływem środowiska lub dzięki mechanizmom konstytucjonalnie ułożonym;
  • powstaje nabyta psychopatia (akcenty były podstawą do tego, tworząc wrażliwość, która jest selektywna, na niekorzystne skutki czynników zewnętrznych).

Typologia akcentów charakteru

Po naukowcy zwrócili uwagę na szczególną manifestacją ludzkiej natury i obecności pewnego podobieństwa, od razu zaczęły się pojawiać różne typologii i klasyfikacji. W ostatnim stuleciu naukowe psychologowie badawcze koncentrują się na osobliwości przejawów akcentowania - był to pierwszy typologia accentuations znaków w psychologii, która została zaproponowana w 1968 roku przez Karla Leonhard. Jego typologia otrzymał szerokie uznanie, ale jeszcze bardziej popularna była klasyfikacja rodzajów akcentów, opracowanych przez Andrei Ličko, który przy jej tworzeniu oparto na pracach K. Leonhard i P. Gannushkina (ich klasyfikacja psychopatii został opracowany). Każda z tych klasyfikacji przeznaczonych do opisania pewnych rodzajów akcentowania natury, z których niektóre (a Leonhard typologia i typologia Lichko) mają wspólne cechy ich objawów.

Akcentowanie charakteru przez Leonharda

Jego klasyfikacja charakteru accentuations K. Leonhard podzielone na trzy grupy, które zostały im przydzielone, w zależności od pochodzenia akcentowania, a raczej gdzie lokalizatsiruyutsya oni (w odniesieniu do temperamentu, charakteru i poziomu osobistego). W sumie K. Leonhard wyodrębnił 12 typów i zostały one rozdzielone w następujący sposób:

  • dla temperamentu (formacja naturalna) były typy nadciśnieniowe, dystymiczne, afektywno-labilne, afektywnie wywyższone, lękowe i emocjonalne;
  • do postaci (formacja społecznie uwarunkowana) naukowiec przypisywał typy demonstracyjne, pedantyczne, zablokowane i pobudliwe;
  • na poziomie osobistym były dwa typy - zewnętrzne i introwertyczne.

Akcentowanie charakteru przez Leonharda

K. Leonhard rozwinął swoją typologię akcentów opartych na ocenie komunikacji interpersonalnej ludzi. Jego klasyfikacja jest skierowana głównie do osób dorosłych. W oparciu o koncepcję Leonhardta opracowano kwestionariusz postaci, którego autorem jest H. Shmishek. Ten kwestionariusz pozwala określić dominujący typ akcentowania u danej osoby.

akcentowanie rodzajów znaków Shmisheka następujący: gipertimichesky, lęk i strach, dystymiczne, pedantyczny, pobudliwy, emocjonalny, utknięcie, poglądowe i afektywne tsiklomitichesky wywyższony. W kwestionariuszu Shmishek charakterystyka tych typów jest przedstawiona zgodnie z klasyfikacją Leonharda.

Akcenty postaci przez Licko

Podstawa klasyfikacji A. Licko To było akcentowanie charakteru u młodzieży, bo skierował swoje badania na badaniu cech wyświetlania znaku w okresie dojrzewania i przyczyn psychopatii w tym okresie. Jak stwierdził Lika, w okresie dojrzewania patologiczne cechy przejawiają się najbardziej jasny i znajdują odzwierciedlenie we wszystkich aspektach życia młodzieży (w rodzinie, szkole, kontaktów międzyludzkich, etc.). Podobnie objawia nastoletnia akcentowanie charakteru, tak dla przykładu, nastolatek z hyperthymic typu akcentowania odpryskami całą swoją energię, z hysteroid - przyciąga tyle uwagi, jako rodzaj schizoidalne, wręcz przeciwnie, stara się chronić się przed innymi.

Według Licko, w okresie pokwitania cechy charakteru są względnie stabilne, ale mówiąc o tym, należy pamiętać o następujących cechach:

  • większość typów jest dokładnie wyostrzonych w okresie dojrzewania, a okres ten jest najbardziej krytyczny dla pojawienia się psychopatii;
  • wszystkie rodzaje psychopatii uformowane są w pewnym wieku (schizoid typ jest określony od najwcześniejszych lat, posiada psihostenika pojawić się w szkole podstawowej, typ gipertimyny jest najbardziej wyraźnie widoczne w młodzież cykloidalnePrzekładnie głównie młodych (chociaż dziewczęta mogą pojawić się na początku okresu dojrzewania) i wrażliwa utworzone głównie przez 19 lat);
  • istnienie wzorców transformacji typu w okresie dojrzewania (na przykład cechy nadciśnienia mogą zmienić się w cykloidalne) pod wpływem czynników biologicznych i społecznych.

Wielu psychologów, w tym sam Ličko, twierdzą, że pokwitania Określenie „intensyfikacja natury” okres dopasować najbardziej doskonale, ponieważ jest zaakcentowanie nastoletnia charakter przejawia się najwyraźniej. Przez czas dojrzewania jest na ukończeniu, intensyfikacja głównie wygładzoną lub kompensowane, a niektóre iść z jasne ukryte. Ale należy pamiętać, że młodzież, którzy obserwowane wyraźne akcentowanie, stanowią szczególną grupę ryzyka, jak pod wpływem negatywnych czynników lub sytuacji traumatycznych, cechy te mogą rosnąć do psychopatii i zastanowić się nad swoim zachowaniem (odchylenie, przestępczości, zachowań samobójczych itp ).

Intensyfikacja charakter Licko przydzielono, na podstawie klasyfikacji K. Leonhard akcentowane osobowości i psychopatii P. Gannushkina. Klasyfikacja Lichko opisano po 11 rodzajów accentuations znaków w młodzieży: hyperthymic, cykloidalnePrzekładnie, labilny, asthenoneurotic, wrażliwy (lub liter) psychasthenic (lub lęk-podejrzane), schizoid (lub introwertyczny) epileptoid (lub obojętnie-impulsywnych) hysteroid ( lub demonstracyjne), typy niestabilne i zgodne. Ponadto naukowiec nazwał także mieszany typ, który łączył cechy różnych typów akcentów.

Akcenty postaci przez Licko

Klasyfikacja, czynniki powstawania i leczenia w akcentowaniu charakteru

Akcenty - nadmiernie wyrażone cechy charakteru związane z ekstremalną wersją normy, graniczącą z psychopatią. Dzięki tej funkcji niektóre cechy charakteru danej osoby są wskazywane, nieproporcjonalne do ogólnej osobowości, co prowadzi do pewnej dysharmonii.

Określenie „intensyfikacja osobowości” został wprowadzony w 1968 roku, psychiatra z Niemiec K. Leonhard, który opisał to zjawisko jako zbyt wyraźne indywidualnych cech osobowości, które miały tendencję do przemieszczania się w stanie patologicznym pod wpływem niekorzystnych czynników. Później sprawa została rozpatrzona przez AE Ličko, która opiera się na pracach Leongrada opracowała własną klasyfikację i ukuł termin „akcentowanie natury”.

I chociaż zaakcentowana postać nie jest w żaden sposób utożsamiana z chorobą psychiczną, ważne jest, aby zrozumieć, że może ona przyczynić się do powstania psychopatologii (nerwic, psychoz itp.). W praktyce bardzo trudno jest znaleźć linię oddzielającą "normalne" od zaakcentowanych osobowości. Jednak psychologowie zalecają identyfikowanie takich osób w zespołach, ponieważ akcentowanie prawie zawsze powoduje szczególne zdolności i psychologiczne usposobienie do określonych rodzajów aktywności.

Klasyfikacje

Akcenty dotyczące charakteru stopnia ekspresji mogą być wyraźne i ukryte. Wyraźne zaakcentowanie jest skrajnym wariantem normy, kiedy pewne cechy charakteru są wyrażane przez całe życie. Manifestacja ukrytych akcentów jest zwykle związana z pewnymi okolicznościami psychotraumatycznymi, które w zasadzie są zwykłą wersją normy. W życiu człowieka formy akcentów mogą przenikać się pod wpływem różnych czynników zewnętrznych i wewnętrznych.

Klasyfikacja Lichko

Najczęstsze i zrozumiałe klasyfikacje typów znaków obejmują wyżej wymienione systemy opracowane przez Leonharda i Lichko. Licko badał akcenty charakteru, które można zaobserwować w okresie dojrzewania w większym stopniu, a w jego klasyfikacji wyróżnia się następujące typy:

Klasyfikacja Leongradu

Pod wieloma względami podobny do klasyfikacji typów znaków, zaproponował Leongrada, który badał akcentowanie znaków przeważnie u dorosłych, i określiła następujące rodzaje:

Jedną z modyfikacji klasyfikacji Leongarad jest system Szmiszek, który zaproponował podział typów akcentów na akcenty temperamentu i charakteru. Tak więc, do akcentów temperamentu przypisywał hiperymymię, dystymnost, cyklotyczność, lęk, egzaltację i emocje. Ale pobudliwość, utknięcie, demonstratywność i pedanteria, autor sklasyfikował bezpośrednio do akcentów charakteru.

Przykłady

Jak najbardziej uderzające przykłady typów accentuations postać może działać popularnych bohaterów współczesnych filmów animowanych i prac literackich, obdarzony odrębnych cech osobowości. Tak więc, niestabilny lub distimny typ osobowości jest dobrze zilustrowane w słynnym bohaterem prac dzieci „Przygody Pinokia” Piero, którego nastrój jest zwykle ponury i przygnębiony, i stosunek do otaczających zdarzeń - pesymistyczny.

Do astenichekomu lub typu pedantycznego najlepiej nadaje się Osiołek Kłapouchy z kreskówki o Kubuś Puchatek. Postać ta charakteryzuje się brakiem wrażliwości, lękiem przed rozczarowaniem, troską o własne zdrowie. Ale Biały Rycerz ze słynnej pracy "Alicja w Krainie Czarów" można bezpiecznie przypisać ekstrawertycznemu typowi schizoidu, charakteryzującemu się rozwojem intelektualnym i nietrwałością. Sam Alice odnosi się, bardziej prawdopodobnie, do typu cykloidalnego, dla którego charakterystyczna jest zmienność zwiększonej i zmniejszonej aktywności z odpowiadającymi im wahaniami nastroju. Podobnie ujawnia się postać Don Kichota Cervantesa.

Akcentowanie charakteru typu demonstracyjnego przejawia się wyraźnie w Carlson - narcystycznym charakterze, który lubi się chwalić, starając się zawsze być przedmiotem powszechnej uwagi. Kubuś Puchatek z pracy dzieci o tym samym imieniu i kota Matrokin można bezpiecznie przypisać do typu pobudliwego. Te dwa znaki są podobne pod wieloma względami, ponieważ oba charakteryzują się optymistycznym magazynem, aktywnością i odmową krytyki. charakter wzniosły można zaobserwować we współczesnym bohatera kreskówki „Madagaskar” Król Julian - jest ekscentryczny, skłonny przesadzone, aby pokazać swoje emocje, nie toleruje zaniedbywanie siebie.

Niestabilny (emocjonalny) charakter akcentowania charakteru ujawnia się w Nesmeyane Tsarevna, ale rybak z bajki AS. Puszkina "O Rybaku i Rybie" jest typowym przedstawicielem konformalnego (ekstrawertycznego) typu, który łatwiej jest przystosować do opinii innych niż bronić swojego punktu widzenia. Typ paranoidalny (zatrzymany) jest typowy dla najbardziej celowych i pewnych siebie bohaterów (Spider Man, Superman itd.), Których życie jest ciągłą walką.

Czynniki formowania

Wyraźny charakter formowany jest jako zasady, pod wpływem kombinacji różnych czynników. Nie ulega wątpliwości, że jedną z kluczowych ról w tej dziedzinie jest dziedziczność, to znaczy pewne cechy wrodzone. Ponadto pojawienie się akcentów może mieć wpływ na następujące okoliczności:

  • Odpowiednie środowisko społeczne. Ponieważ postać powstaje od wczesnego dzieciństwa, największy wpływ na rozwój osobowości mają ludzie otaczający dziecko. Nieświadomie kopiuje ich zachowanie i przyjmuje ich cechy;
  • Deformowanie wychowania. Brak zainteresowania ze strony rodziców i innych otaczających ludzi, nadmierna opieka lub dotkliwość, brak emocjonalnej bliskości z dzieckiem, zawyżone lub sprzeczne żądania itp.;
  • Niezadowolenie z osobistych potrzeb. Z autorytarnym typem zarządzania w rodzinie lub szkole;
  • Brak komunikacji w okresie dojrzewania;
  • Kompleks niższości, zawyżone poczucie własnej wartości lub inne formy nieharmonijnego pojęcia własnej osobowości;
  • Choroby przewlekłe, w szczególności wpływające na układ nerwowy, upośledzenie fizyczne;
  • Zawód. Według statystyk akcenty charakteru są częściej obserwowane u przedstawicieli takich zawodów, takich jak aktorzy, nauczyciele, pracownicy medyczni, wojskowi itp.

W opinii naukowców akcentowanie charakteru częściej przejawia się w okresie dojrzewania, ale wraz z jego wzrostem staje się utajoną formą. Jeśli chodzi o genezę rozważanego zjawiska, szereg wcześniejszych badań pokazuje, że ogólnie edukacja sama w sobie nie może stworzyć warunków, w których na przykład mógłby powstać typ osobowości typu schizoidalnego lub cykloidalnego. Jednak w pewnych relacjach w rodzinie (nadmierne pobłażanie dla dziecka itp.) Możliwe jest, że dziecko rozwinie histeryczne zaakcentowanie charakteru itp. Bardzo często osoby z wrodzoną predyspozycją mają mieszane typy akcentów.

Funkcje

Akcenty postaci można znaleźć nie tylko w ich "czystej" formie, którą łatwo można sklasyfikować, ale w postaci mieszanej. Są to tak zwane typy pośrednie, które są konsekwencją jednoczesnego rozwoju kilku różnych cech. Uwzględnienie takich cech osobowości jest bardzo ważne przy wychowywaniu dzieci i budowaniu komunikacji z młodzieżą. Uwzględnienie osobliwości o zaakcentowanym charakterze jest również konieczne przy wyborze zawodu, przy identyfikacji predyspozycji do określonego rodzaju działalności.

Bardzo często zaakcentowana postać jest porównywana z psychopatią. Ważne jest, aby wziąć pod uwagę oczywistą różnicę - przejawianie akcentów nie jest trwałe, ponieważ z czasem mogą zmieniać stopień ekspresji, wygładzać, a nawet całkowicie zanikać. W sprzyjających okolicznościach życiowych osoby o wyostrzonym charakterze mogą nawet ujawnić specjalne zdolności i talenty. Na przykład osoba z typem wzniosłym może odkryć talent artysty, aktora itp.

Jeśli chodzi o przejawy akcentów w okresie dojrzewania, problem podany do tej pory jest bardzo istotny. Według statystyk akcentowanie charakteru występuje u prawie 80% nastolatków. I chociaż te cechy są uważane za tymczasowe, psycholodzy mówią o znaczeniu ich szybkiego rozpoznania i poprawienia. Faktem jest, że częścią wyraźnych akcentów pod wpływem pewnych niekorzystnych czynników może być przekształcona choroba psychiczna już w wieku dorosłym.

Leczenie

Nadmierne zaakcentowanie charakteru, prowadzące do wyraźnej dysharmonii osoby, może rzeczywiście wymagać pewnego leczenia. Ważne jest podkreślenie, że terapia danego problemu powinna być nierozerwalnie związana z chorobą podstawową. Na przykład udowodniono, że przy powtarzającym się urazie czaszkowo-mózgowym na tle zaakcentowanego charakteru możliwe jest powstawanie zaburzeń psychopatycznych. Pomimo faktu, że akcenty charakteru w psychologii nie są uważane za patologie, są one bardzo zbliżone do zaburzeń psychicznych dla wielu cech. W szczególności uwydatniony charakter jest jednym z problemów psychologicznych, w których nie zawsze jest możliwe zachowanie normalnych zachowań w społeczeństwie.

Wyraźne i ukryte akcenty charakteru są diagnozowane podczas specjalnych testów psychologicznych przy użyciu odpowiednich kwestionariuszy. Leczenie jest zawsze przypisywane indywidualnie w zależności od konkretnego typu akcentowania, jego przyczyn itp. Co do zasady, korekta jest przeprowadzana za pomocą psychoterapii w indywidualnych, rodzinnych lub grupowych formach, ale czasami można przepisać dodatkowe leki.

Top